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实用的培训工作计划范文集锦

2022-04-23 来源:好走旅游网

  一、指导思想

  为进一步加强师资队伍建设,全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,积极探索有效的园本师资培训模式。结合我园教育工作实际及教师队伍现状,坚持继承、发展、创新的思路,提升教师的综合素质,特制定以下计划。

  二、培训目标

  1、通过园本培训,进一步巩固教师的职业道德、专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平。

  2、抓教育教学活动为核心,优化教学活动的组织,合理安排幼儿一日活动,抓好幼儿常规,提高教师记录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

  3、以教研活动着手,积极走以“科研兴教,科研促教”的道路,深入开展教育科研活动,在“研”中求发展、求创新。

  三、具体措施

  (一)营造学习氛围、实施全员培训。

  1、以园长为首成立了园本培训工作领导小组,从目标的确定、计划的制定到各组教师的实施,层层落实、层层推进,构成了一个培训管理平台。根据我园的实际情况,严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。

  2、帮助教师强化终身学习意识,积极营造良好的学习氛围,通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式使全体教师树立终身学习的习惯。

  3、参与式培训是一种互动研讨的好方法,它不仅能使教师在最大程度上学会主动学习,而且能有效地促进教师自我发展和提高。

  (二)加大技能训练,提升教师专业技能的水平。

  幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者,肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展,只有让专业技能得到提升。本学期继续让教师练习钢笔字等内容,还要进行说课活动。让每位教师从中能够锻炼自己。

  (三)通过各种途径,促进教师共同成长。

  1、组织教师学习幼儿园教师专业标准(试行)、说课、安全卫生教育、家长工作、幼儿园早期阅读等,由骨干教师做准备主讲,再进行集体讨论。学期结束写一篇培训学习心得。

  2、本学期我们将以两个教研组为单位,以一课多研的方式围绕语言与科学开展集体磨课并评课,由教科室主任牵头负责和组织工作,由开始讨论确定课题再深入研究园本教材的基础上,组内教师对教学方案进行“二度”、“三度”开发,磨出成熟的课。希望通过集体磨课,能更扎实地推进了课题的开展,使园本课程构建更趋科学合理,并能建立以互动分享为特征的学习共同体,让教师在同伴互助中获得共同发展,享受教科研的快乐与成功。

  3、通过教研月使每位教师都有一次机会上公开课。加强教师的听课评课能力,从而提高教师的教学活动水平。

  4、通过日常随堂课教学活动,深入课堂,看教师教学目标的落实和指导等能力。深入幼儿中,看幼儿的综合素质培养及发展状况,发现问题及时指正。每位教师每月要听随堂课两节,并做好评价记录。

  5、说课活动人人参与,提升自我。

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