各位领导，上（下）午好：
我校作为河北省县域基础教育教学改革综合实验校，我校申报的课题是《关注学生个体差异提高课堂教学有效性的研究》。下面就我校实施新课程改革的工作进展情况汇报如下，希望各位领导提出宝贵意见：
一、制定研究计划，召开动员大会。
首先我校组织课题组开展课题研讨活动，明确研究方向，课题组成员讨论并制定研究目标和实施方案。制定工作计划。结合课题研究计划，组织课题组成员认真学习制定研究措施，落实研究目标和研究内容。其次，召开新课程改革动员大会，通过动员和鼓舞激发起全校师生的课改热情。
二、学习相关理论。
组织我校教师认真学习先进的杜郎口模式教育理论，用理论指导实践。通过学习，联系我校学生的实际情况，教学资源情况，师资情况，将理论内化为行动。使教师在实践研究的过程中，能通过正确的途径，找到适合自己的研究方法，鼓励教师具有创新性的进行研究。通过边研究边反思的方式，使教师的研究转化为思考，再将思考转化为行动，真正做到用理论支撑课改研究工作。
三、研究内容和方法
多次组织我校全体教师利用各种形式学习：
（1）外出学习和交流
组织我校领导及课题组成员积极参加县教育局组织的王屯中学和大尚屯中学的两个现场会，去学习先进的教育理论，感觉一下先进模式下的课堂氛围。回学校后认真整理学习材料，再组织我校全体教师利用专门的培训课和大课间时间，观看王屯中学和大尚屯中学的相关视频和图片。我相信王屯中学和大尚屯中学高昂的学习氛围，以及每一位学生富有激情的展示，会打动每一位教师的心。
二、形式多样的网络教研
认真组织好我校的网络教研，学校要求每一位教师，充分利用晚上八点和每周二下午的时间，参与到市教育局和县教育局组织的呱呱视频社区网络教研活动中。通过参与网络教研的各项活动的培训与学习，以充实每一位教师的对先进教学理念的认识和理解。其次，要求教师利用qq群、教研博客、呱呱视频社区、论坛等网络资源去学习和交流。
三、搞好校本教研和校本培训工作
通过分析教师现状，我们觉得在校本教研、校本培训方面还有不少方面做得不到位。本学期我们准备做好以下工作：
⒈拟定科学系统的.校本培训方案，做好中长期规划。
⒉通过培训、检查、指导，提高教师撰写教学反思、心得体会、教育随笔的水平，促进教师专业化的发展。
⒊从教师教学最需要的方面入手，启动培训工作。针对教师教学中的有关疑问、重难点的把握，知识的拓展延伸，作文与阅读教学等方面进行培训或集体备课。
⒋进一步抓好“读书工程”和“三个一”的落实工作。
通过学习和培训让教师明确自己教改任务和目标，真正把学习理论与课改研究落到实处。通过参与市教育局和县教育局组织的网络教研，现在我校主要以先进的杜郎口教学模式和单元整组教学模式为教研教改依据，在我校开展相应的学习教研活动。我校要求一至六年级老师都要设计出独具特色的教改课，再组织全校教师进行听课、评课活动。采取听后评议反思—改进教学设计—跟踪听课的方式。学习中互帮互助，相互交流，共同研讨。借此课改活动以促进教师的业务素质，能够真正还给孩子们快乐的课堂、自主的课堂、高效的课堂。
通过这一段时间的研究和摸索，取得了一定的效果。例如我校四年级实行的是分组教学，每7名学生为一个学习小组，基本以学习好的、较好的、一般的、偏下的学生组成，注重学生的个体差异。把权力下放到组长，由组长负责各组的学习交流预习活动。在讲课前，由教师把学习任务交给组长，再组长把任务分到每位成员，让其在课上展示给大家。这样让每位学生都能积级主动的参与到学习活动中。
培养分组竞争意识，组与组的竞争，组长与组长的竞争，有竞争才会有进步。班级实行了奖励制度，由学生通过日常收集废物等形式自筹班费，每周从学习、生活、品质、道德行为、参与教学活动等多方面进行评比，对成绩优良的小组和个人，给予相应的奖励。这样激起了学生的积极性和集体荣誉感。只要你努力，每个组每位成员都有获得表彰的机会。这样既培养了学生的勤俭节省的环保意识，又增强了学生主动学习的兴趣和积级性。真正形成了有效的、高效的课堂教学。
在今后的工作中，我们将进一步发扬自己的优势，创新新课程改革的教学模式。以这次教学改革为契机，以课题研究为切入口，为教育改革实践服务，促进我校教学质量不断提高。
以上是我校的汇报内容，忠心希望各位领导给予宝贵的意见。谢谢！
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