根据学校教导处、教科室关于“教科研黄金月”活动计划,从10月8日-11月10日,英语教研组通过认真学习、扎实组织、积极参与和全员高效的工作,取得了优异成绩,现在总结如下,以期在今后得工作中扬长避短,更上层楼。
一、理论学习
我们认真组织教师学习全心的教育教学理论,钻研英语教学中关于任务型教学模式的探讨,围绕减负高效地搞好教学做文章,使得广大英语教师的头脑得道了一次洗礼和升华。具体来说,我们学习了英语周报教师版上的相关文章,教师们还借省级论文评优的机会,好好地学习了一把,达到了“以活动促学习”的目的。
二、集体备课
集体备课是我们组的优良传统。在这次活动中,我们又一次把它发扬光大。在七年级,老师们围绕如何提高学生英语学习兴趣,展开了积极和热烈的讨论;八年级围绕加强任务型教学也开展了认真的学习和研究;九年级围绕如何开展课程资源开发和利用做文章,也取得了极大的成绩。涌现出了周幺兰、雷智荣、阳小荣等表现优异者,他们都积极发表意见和建议,并上交了论文。
三、听优质课
在这次活动中,英语组好事不断,捷报频传。先有9篇论文上送孝感市教科院,并可望取得好的成绩;又有方莉老师一步一步冲出应城、冲出孝感,走向湖北,并荣获一等奖。借此机会,我们组织了多次优质课观摩活动,并请发表高见,以期达到共同提高的目的以及实现“东中人学东中人”的目标。另外,我们组还把工作做得主动扎实,先把张伍玲老师的公开课进行认真研究和指导,使得她的课具有指导意义和借鉴价值。我们不搞形式主义、不扎花架子的工作作风受到学校领导的好评。
四、经验交流
本学期,我们进行了两次经验交流活动。一次是高年级老师向低年级老师传授教学经验,这是我们学校的创举,我们组就充分利用好它;第二次是其他没有讲课任务的老师自己写一篇教学心得,这也是一次经验的总结和交流,同时,这些活动也达到了“东中人学东中人”的目的。
另外,我们组李升想老师也完成了一篇教学说课教案,想借此机会让老师们了解说课教案的模式和说课的真谛,发挥了教育科研的辐射功能。
当然,我们的工作还有很多不足之处,比如集中学习的时间问题等,学习的内容还比较单一,还要丰富多彩些,今后当是我们努力的方向。
总之,一次活动,一次升华,我们的成绩总是在我们不断的学习和勤奋的工作中取得的,尽管我们还有这样或那样的缺点和不足之处,但是我们相信,我们能走出低谷,奔向成功,走向辉煌,攀登高峰。
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