《“力气”找回来了》
故事大纲：本剧本主要讲了学生小辉在体育课上，由于没有掌握投掷沙包的要领，投掷失败，遭到同学们的讥笑，所以自认自己“没了力气”，之后在班主任老师的帮忙下，找回了自信，找回了“力气”。
小辉：男，较高大。
晨晨：女，乖巧，是个热心女。
亮亮：说话直，口没遮拦。
班主任：女
体育老师：男
任课老师：女
第一场：（地点：教室门口）
【独白】：受挫……也许每个孩子都以往历过，引导学生打败挫折，获得成功，难道不是一位老师应有的职责吗？
【开场】：周老师刚踏进校门，就看见晨晨在走廊边张望，才走近几步，晨晨就急急地跑过来。
晨晨：老师，小辉从吃午饭起就一向在哭！午饭也没吃多少！
周老师：那你明白是什么事吗？（望着晨晨涨红的小脸蛋）
晨晨：不明白。问了几次，他就是不说，只是一个劲儿哭。
晨晨：老师明白了。多谢你，晨晨。走，我们去看看。
【周老师拉着晨晨急急地来到教室，发现小辉还趴在桌子上哭】
周老师：小辉，你有什么事吗？（轻轻摸摸小辉的头）
【小辉见老师来了，哭得就更加悲痛了。】
周老师：是谁欺侮你了？
小辉：（摇头。）
周老师：是家里出了事吗？
小辉：（还是摇头。）
周老师：身体不舒服吗？……（周老师尝试着问，可小辉就是不开口。）
【这时，办公室里一位同事走进教室，让周老师去会议室开个会】
小辉：老师，你去开会吧，我没事。（小辉听见了，抬起头来）
周老师：老师不放心，你不说老师就不去开会了。
晨晨：小辉，你快说呀，老师开会迟到会挨骂的。【旁边的小朋友你一句、我一句催促着小辉，可小辉的头低得更下了】
周老师：小辉，你不想让小朋友们听到，是吗？（小辉点头）
周老师：那你轻轻告诉我，好吗？有什么事，老师能够帮你，你不是一向把老师当成你的好朋友吗？
小辉：我没力气！（等了好半天，小辉总算嘀咕了一句）
周老师：没力气？是发烧了吗？（摸他额头，没发热。）
小辉：我……我觉得……我手没力气。
周老师：摔疼了吗？
小辉：不是！【周老师被弄糊涂了，这时，坐在前面的晨晨悄悄走过来】
晨晨：老师，今日小辉投沙包才投了三米多，小朋友都笑他了。
亮亮：是呀，是呀，老师说小辉才投了一米多，哈哈……（同桌亮亮凑上来，一脸不屑的样貌）
周老师：是这样吗？（小辉点点头。）
周老师：别着急！老师答应你：放学后，老师必须帮你把力气找回来，好吗？
小辉：真的吗？
周老师：恩。（周老师再三地摸摸小辉的头，小辉点点头，一双大眼睛望着老师，那眼中，是期待。）
第二场：（地点：操场）
【独白】：放学后，周老师拉着小辉和晨晨来到了操场。
周老师：走，小辉，我们去找体育老师，让他再给你讲讲投掷沙包的要领，好吗？只要掌握了投掷要领，你准能把“力气”找回来！
小辉：恩！（用力地点点头）
【体育老师见周老师和小辉走过来，迎上来】
体育老师：是小辉呀，有什么事吗？
小辉：李老师，你能再教教我投掷沙包的要领吗？
体育老师：好，没问题。（随手拿起地上的沙包，跟小辉再三地讲解。周老师和晨晨在一旁边看边笑）
体育老师：来，小辉，试试看！
小辉：我，我怕投不好。
体育老师：没关系，试一试，好吗？
周老师：对呀，小辉，不再尝试，怎样明白行不行呢？老师给你加油！（周老师和晨晨在一旁给小辉加油鼓励）
【小辉不断地练习，在老师和同学的鼓励下，沙包一次比一次投得远】
晨晨：小辉真棒！再来一次。
周老师：恩，小辉真厉害！再来一次！
小辉：老师，你看，我有力气了！我有力气了！力气找回来了！力气找回来了！（小辉看着飞出去的沙包，他高兴地边跳边喊）
【独白】
我们往往肯定优秀者，但忘记给失败者以心灵的慰藉，说一句“你能行！”“再加把劲！”也许，在下次的比赛中他真会成为冠军。老师们，别吝啬这样的话语，因为老师真诚的欣赏会使学生从内心感受到：“我是成功者！”
忘了说，小辉在之后的校运动会上，获得了沙包投掷第三名的好成绩。同学们的掌声让他再一次品味了成功！
这是一个老师参加的例子，老师是否参加可依剧情而定。
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