一、指导思想
认真实施新课程改革,以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动师生积极性,提高教育教学效率;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育协同效应,促进教育教学效果的提高。以德育为核心,以培养学生综合素质为目标,对学生进行社会主义道德、素质和日常行为规范教育,培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,全面提高学生的思想素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,正确引导和帮助青年学生健康成长,使他们德智体美全面发展。努力转变工作作风,促进新形势下学校的跨越式发展。
二、工作目标
以班风学风建设为突破口,规范学生言行,净化学习生活,丰富学习氛围,努力使学生养成勤奋、创新、进取的良好学习习惯。培养学生的集体荣誉感和责任感,建立良好的班级氛围,培养学生的管控意识,形成良好的学风,形成年级互争的良好氛围。让每一位教师立足本职岗位,勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生创新实践能力为重点”的素质教育理念,既要严格要求学生,又要关心学生,尊重学生,服务学生。以新一轮思想解放讨论为契机,加强师德师风建设,大力扭转工作作风。
三、工作重点
从一个小地方做起,做好行为规范教育,利用班会时间,有目的、有重点地对学生进行常规教育和引导。年级组有计划地对每个班进行常规检查和考核,严格管理学生的课间练习、宿舍、卫生和安全。从各个方面的具体小事入手,可以促进学生更好地养成良好的行为规范和学习习惯。
开展刻苦自强、立志成才的教育活动,帮助学生树立远大理想,迈出人生最关键的一步。大力培养学生自主、自觉学习,使之成为班级管理活动的重要组成部分。以爱施教,从严治班。所有高一教师不仅要关心和尊重学生,还要严格要求和管理学生。班主任要勤于跟班,深入了解学生的内心世界,关注学生的心理健康,做好每个学生的思想工作,千方百计做好后进生的工作,做好特殊学生和贫困生的教育、引导和帮助工作。
每个班级利用主题班会开展“思想性、教育性、艺术性、趣味性”的教育活动。尽一切努力组织学生参加各种学校活动,培养以集体主义为核心的团队。尊重学生主体作用,加强自主管理和教育,努力让学生参与年级管理。积极发挥值班干部工作的实效性,加强学生干部队伍建设,做好学校学生会和团委工作。
严格考试制度,明确考试目的,注重考试实效,落实备课组长责任制,认真做好考试成绩统计和试卷分析,分析教务处和校长情况。对考试成绩进行量化分析,为调整教育和加强集体备课,各备课组要分工协作,讲求效率,要精选资料,收集学生作业和考试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动,参加校际教研,中華勵志网虚心向兄弟校、同行学习,备课时要研究教学中的热点、重点、难点,发挥集体优势,不搞单打独斗。
教师要切实注意转变教学方式,引导学生自主、合作、探究地学习。教师在教学中,应当探索教师与学生互动、共同发展的教学方式;传授知识与培养能力并重,注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,促进学生富有个性地学习。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容