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思想品德教学总结汇编

2021-03-12 来源:好走旅游网

  一、基本情况

  本人本学期担任七、八、九年级共九个班级的思想品德课教学,在学校领导的关心指导和正确领导下,通过自己的努力工作,严格按照上级的指示,以及教学的要求认真履行自己的各项职责。一学期来,本人自始至终以认真、严谨、科学的治学态度,以勤恳、顽强和坚持不懈的精神从事教学工作,以发展观为指导,有计划、有组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务,取得了良好的成绩。现总结如下:

  二、在教学工作方面

  坚持做到与时俱进,勇于开拓创新。开学前制定科学的学期教学计划和单元教学计划,使教学有计划、有组织、有步骤;平时较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高,积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式,积极推行素质教育。作为科任教师,我十分注重研究初中思想品德课教学理论,认真备课,积极参加科组活动和集体备课组活动,帮助、参与和指导其他教师备课和上课。同事来听课时,认真上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的'教学的业务水平。本人备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。

  三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性

  对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,利用课前或课后进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢,。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教育

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,每周利用课间时间与其倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,帮助他们解决有深度的习题。

  五、存在的问题及改进措施

  1、存在的问题。由于本人教学任务繁重,以至在教育教学方面存在一些问题,表现在:

  ①在课堂教学中没有充分利用多媒体进行授课。

  ②仅注重课堂教学,但对学生基础知识的训练不够。

  ③有时对后进生的教育不够委婉。

  ④对七年级教学关注不够,成绩未达理想

  2、改进措施:

  ①更深入课堂和学生实际,发现问题及时处理;

  ②进一步提高自身的综合素质,不断适应新课程改革和素质教育的需要;

  ③教学成绩再上一个台阶;

  ④发表一两篇省级论文;

  ⑤组织一次政治科教研活动;

  ⑥充分利用多媒体进行授课;

  ⑦加强对学生基础知识的训练;

  ⑧对后进生的教育注意方式、方法。

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