老师、同学们：
大家早上好!今天我发言的主题是“读书”，人们常说“读书的厚度决定人生的高度”。人，可以有很多种学习方式，但是读书是必不可缺的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种品位，是一种生活方式，它帮助我们塑造出智慧的人生!关于读书，很多名人都有自己独特的见解。比如，马克思说：与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。雨果说：书籍是改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料，而阅读，正是这种养料。歌德说：读一本好书，就如同和一位高尚的人在谈话。莎士比亚说：书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品;生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。那么，关于读书，你的见解是什么呢?
为了素质教育的全面推进，根据《__市教育局20__年中小学德育工作要点》和《__市教育局关于做好首届__市中小学读书活动月工作的通知》的文件精神，我们教务处、学生处、科研处共同携手，在全校师生中开展具有本校特色的第二届“书香满校园”活动。我们将开展一系列活动，力图让师生徜徉其间，浸润其间，让活动氛围激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，以便养成良好的读书习惯，提高我们的修养、审美能力和人文底蕴，让书卷气成为我们言行之间不经意便流露出的一种气质吧!相信，有了书香的飘溢，我们美丽的校园就会散发出文化的芬芳。
下面我将具体介绍一下我校本年度的“书香满校园”活动，此次活动的主题是：让读书成为一种习惯。
1.通过活动，探索教师和学生阅读习惯培养的途径和措施;引导师生们养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，体验到读书给我们带来的快乐。
2.通过活动，构建有特色的书香校园文化，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，构建最理想的成长文化生态。
3.通过活动，推动书香校园的建设和书香班级、读书之星的评比。
我们将主要抓好“读(阅读)、写(读书征文)、做(海报)、评(各类先进)”四个环节，使读书活动在节本内容和基本方式上形成规范和特色。
1.由科研处带领校图书管理员，根据上级有关文件精神以及学校图书馆藏书情况，制定全校师生的阅读计划，推荐阅读书籍，分上、下两学期进行。
2.教育、鼓励、引导学生做到“五多”：多进图书馆和阅览室、多借书、多读书、多思考、多写读书笔记。
3.在学生中开展“五个一”活动：每周读一份报纸、每月读一本杂志、每学期读一部经典名著、每学期开展一次讲故事或演讲比赛、每学期开展一次读书征文比赛活动。
4.开设读书日。每学年选取一天为全校读书日，全天阅读，强化阅读意识。这一天师生的活动为：引进图书，开设讲座，自由阅读，交换书籍，推动全校阅读的热潮。
5.由科研处完善青年教师读书会，并制定出20__年教师读书计划，确定教师读书范围。
6.树立典型，推广经验，给阅读氛围浓厚的班级授牌“书香班级”;开展积累读书卡活动，评选“读书之星”。
7.开展“热爱祖国 唱响和谐”演讲比赛。
8.开展读书海报绘制工作。
9.开展“我最喜欢的一本书”和“我所认识的改革开放——纪念中国改革开放30周年”读书征文活动。(师生)
10.指导全校学生参与“全市中小学生诵读中华经典诗文”比赛。
11.寒暑假期间，开展“带一本好书回家，过文明快乐假期”活动。各班可根据班上的具体情况，向学生推荐阅读树木，倡导“亲子共读”，创设良好的家庭读书环境。
12.各班开展“捐献你的藏书，共享你的快乐”为主题的“书香班级”建设活动，设立班级小书柜。每学期利用班会，组织一次读书报告会，交流读书体会。
每项活动的具体开展时间以及奖励办法，我们将在今天班主任会上以文件形式一式两份发给各班主任，会后请班主任给班长一份，贴于教室，让我们拭目以待，活动结束时，哪些班级将被评为“书香班级”，哪些同学会获得“读书之星”的荣誉称号!
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