起初，我对幸福课程的理念以及实施途径是比较模糊的，通过听叶平枝教授的讲解和指导，让我有了新的理解和感悟，且学且思，我将积极吸取专家提出的宝贵意见，进一步在后续课程实践的各个环节认真思考、积极探索、科学施策，让幼儿幸福成长，同时也实现自我幸福成长。
通过学习，我明白了幼儿幸福课程力求培养孩子拥有七大能力，即健康力、学习力、坚韧力、审美力、交往力、创造力、自信力，实现幼儿全面发展。它是促进幼儿全面发展的基础课程，为园本课程莫定扎实基础。它从理念、内容和教学方法都体现时代特征，适应学前教育的最新发展。它找到了儿童中心和教师中心之间的平衡点，促进深度学习。形成围绕课程，促进教师发展、家长成长的课程共同体。
学习是一件快乐的事情，在生活中带领孩子一起学习、一起探究、一起发现，获得成就感、幸福感是一件双赢的事情。通过学习不仅使我提高了解决问题的能力，同时也形成了积极向上的生活态度，幸福的感受也逐渐沉淀、累积和蜕变，这就是正能量的幸福传递。
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