热学生期中考试总结

　　期中考试3天后，所有考试工作无论是阅卷还是总分、输分都已完成。高一各个班主任已将各自班级的成绩表发放到任课教师手中。拿到成绩的第一时间，我分析3、4班的'生物考试成绩，并且在二卷发到学生手中之前，我进行了二劵分析。

　　两班情况如下:

　　3班： 4班

　　二卷20分以上： 17人 14人

　　（满分25）

　　30%学生平均分： 64.75 66.68

　　排名 ： 平行班第二 平行班第一

　　90%学生平均分： 58.20 55.08

　　排名： 平行班第一 平行班第三

　　综合分析，两个班的平均分相对于第一次月考成绩来说都下降10分左右，3班成绩倒退一名，4班成绩有所进步，从30%和90%成绩的角度来看，3班尖子生力量较差，4班的中间力量较差，所以在接下来的教学过程中，两个班无论是在辅导上还是检查作业上，针对学生就不一样。另外，成绩一下来，我找了一部分学生谈话，了解情况，分别从教师和学生两个角度分析了成绩倒退的原因，如下：

　　从教师角度：

　　(1)作业检查力度不够，要提高学生的作业质量，及时收集反馈信息；

　　(2)课堂记忆效果差，适当整理知识点，便于学生记忆；

　　(3)课堂上，时刻观察学生的注意力。

　　从学生角度：

　　（1）重视度不够，考前没有复习计划；

　　（2）课堂走思现象严重，学生注意力不够集中，课堂记忆较差；

　　（3）写作业拖拖拉拉，交作业不够及时，不够紧迫；

　　（4）有的学生有心去记知识点，但是记忆混乱，条理不够清晰。

　　在接下来的教学中，我会注重学生的作业，做好辅导工作，鼓励学生问问题，课代表负责及时提醒同学写作业交作业；当然，我自身也要做好课前准备工作，上课重难点清晰，加强学生课堂记忆，关注学生走思现象，时刻观察学生注意力。