活动目的：
为培养学生尊敬老师，热爱老师的思想情感，教育学生学会尊重，学会感恩，传神中华民族的尊重美德，在学校形成良好的尊师氛围，促进中小学生健康成长。
活动时间：
201X年11月-201X年6月
活动对象：全校师生
活动内容：
一、 组织开展“老师您好，我的好老师”读书活动。
读书是主题教育活动的核心部分。以“老师您好，我的好老师”读书活动，主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书活动。老师要配合本活动积极开展阅读指导，让全体学生加深中国尊师传统美德认知，从小养成尊师的优良品质。
二、 组织开展“老师您好，我的好老师”征文比赛
组织开展以“老师您好，我的好老师”为主题的征文比赛活动，全体教师要积极配合活动的开展指导学生写作，评选优秀作文。
三、 组织开展“老师您好，我的好老师”的演讲比赛
组织开展以“老师您好，我的好老师”的演讲比赛。通过演讲比赛增进对教师理解，锻炼自己的才干，弘扬传递尊师的正能量。
四、 组织开展“老师您好，我的好老师”的书画比赛
结合读书活动在全体学生中开展以“老师您好，我的好老师”为核心的主题书画活动，展示着自己的创造美，诠释着自己的爱师情怀。
五、组织开展“老师您好，我的好老师”的实践活动。
组织开展以“老师您好，我的好老师”的实践活动。
活动一：体验老师的辛苦“当一天小老师”;
活动二：感恩小活动“为老师做一件小事”
六、组织开展“老师您好，我的好老师”的微视频展播。
结合读书、征文、演讲、书画、社会实践等活动的开展，将活动的过程拍摄成微视频，突出展示老师某一方面的优秀丽质。
组织领导：
组 长：肖常青
副组长：陈国清 杨波
评 委：政教处，各年级语文教师
活动实践安排
分四个阶段开展。
第一阶段(201X年11月)收集主题教育资料。
第二阶段(201X年12月——201X年4月)开展读书活动。
第三阶段(201X年5月)征文、演讲、书画、微视频拍摄。
第四阶段(201X年5月下旬)学校统一评选并将各类选手、作品上报。
奖励办法
1：征文比赛。分低学段和高学段。分设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
2：演讲比赛办法同1。
3：书画比赛。按低学段和高学段分绘画类和书法类。
4：微视频展播。分低学段和高学段评选。
评委：由领导、政教处、教师组成
具体要求
1：要认识到位，加强领导。学校成立以肖常青为组长的“五好小公民”主题教育领导小组。陈国清主抓此项工作，政教处负责实施，大队辅导员梁珊负责具体工作。
2：根据学生需求收集主题教育活动资料《老师您好，我的好老师》。
3：读书活动纳入班级考核。
4：活动中各班级，少先队要注重收集活动图片，资料，并及时上报推荐名单及活动总结。
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