这次有机会参加省教育厅、中华文化促进会和广东教育学会组织的山村优秀教师跟岗学习,觉得机会难得。这也是本人第一次走出山区到广州名校跟岗学习好的机会。
本人认真参加跟岗学习前的培训。在从化中学学校管理跟岗学习期间,在邱校长的亲自指导下,在其他行政领导的指引下,通过领导、老师的介绍、座谈,自己的观察、深入课堂听课,收获甚大,体会深刻。从化中学是名符其实的名校,是一所具有文化底蕴厚重、教学教育成果显著、省内外影响力大的国家示范性高中。从跟岗学习活动中,感受到要成为一所具有影响力的名校,实不容易,它必须要有一定的历史积淀,现实的蜕变过程。本人有以下几个方面体会:
一.办好一所学校必须有正确的理念。
正确的办学理念是学校办学的灵魂,是办学价值导向。理念先行,从化中学办学理念“以人为本,和谐发展”,教学理念“依本、质疑、合作、共进”,提出了“严、勤、实、活”校训,培养“团结、向上、艰苦、认真”的校风和“爱生、严谨、善导、奉献”的教风,践行“笃厚务实,奋发有为”从中人精神。这些成为从化中学的精神力量,引导从中全体师生勤教勤学,夺取一个又一个的辉煌。
二.办好一所学校必须有一位有学识、有魅力、有胆识、有能力的校长。
校长是一校之长,学校办学质量如何,发展前景如何关键在于校长。有人说“有名校长就有名学校,有名校必定有名校长”。从化中学邱榕基校长是一位名教师、名校长,有学识,有思想、有远见、有胆略的学校领路人。无论学校的发展规划,教学条件改善、学校管理制度的制定与完善、校园文化建设、校园的环境整治,还是学校外部关系都是邱校长亲力亲为,他带领着学校行政团队步调一致地一步一个脚印铸就学校的辉煌。
三.办好一所学校必须具备良好办学的‘软件’和“硬件”。
学校的办学的软、硬件缺一不可。从化中学在历任校长,特别是邱校长的重视下,学校教学设施日趋完善,师资队伍日益优化。学校各场馆配套,功能室齐全,特别是学校有一支高素质的师资队伍,全校特级教师2人,高级教师占学校专职教师一半以上,而且学校对教师实行人性化管理,让认真教书育人成为教师自觉的行为。这是从化中学教学成绩突出,育人成果显著的根本所在。
四.办好一所学校必须有一整套完善的管理制度。
学校管理对象都是有思想的人,无一定规章制度规范每个人的行为,学校教学教育秩序将是杂乱无章,教学教育效果可想而知。从化中学有一整套较为完善的管理制度,学校依法治校能力不断提高,学校工作有章有法地开展,促进学校健康发展。
五.学校要成为具有影响力必须要有自己的'办学特色。
学校管理都有共性,大同小异,但要成为大家心目中的名校,必须要有自己办学特色。从化中学以自己丰富的历史资源,充分挖掘孔子文化传统,对师生进行熏陶,提出了“弘扬孔子文化,培育现代君子“的德育理念和目标,扎实地做好学校德育工作,开展了一系列活动,创造和谐校园环境,形成良好的学风和教风,促进了教学质量的提升,这使从化中学成为一所具有区域竞争力的名校。
六.办好一所学校必须创造良好的学校外部环境。
学校办学根本是内部管理,但学校外部环境将会影响着学校的办学发展。从化中学在邱校长十分重视学校外部环境,想方设法创造一个有利于学校发展的外部环境。通过争取上级领导的重视、支持,宣传学校办学,取得上级人力物力的支持,如取得陈建华市长支持,改善学校设施;通过各种途径争取校友的资金支持;通过教职工对外宣传,通过学生家长的宣传,为学校创造和营造良好和谐的外部环境,促进学校可持续发展。
通过在从化中学短短十天学习,我获得从化中学有关学校管理和学校发展的良方,这将对本人在今后的学校管理起着很好的借鉴作用,我学习回校后要把从化中学好的经验做法,结合自己学校实际应用到学校工作中去,发挥从化中学名校的辐谢作用。
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