寝室是初中学生生活、学习的主要场所，它在学校学生工作中的重要地位人们早已达成共识。但在真正落实措施，抓出实效方面还不尽如人意，许多问题仍积重难返。为进一步了解我校寝室现状，挖掘寝室育人功能的潜在力量，以改进我校学生思想政治工作。我们在全校范围内不同年级的学生中，组织了抽样问卷调查，共发放问卷200份，其中女生70份，男生130份，收回问卷193份，回收率达96.5%。现将我们的调查结果分析如下:学生宿舍整体情况良好，基本上是朝着“优雅、和谐、健康、文明”的方向发展。
为了增强同学们的安全意识，促进校园、宿舍和谐发展，马蹄镇中学于20xx年3月5日-3月22日期间进行了关于马蹄镇中学宿舍安全现状的调查。调查的总体对象学校寄宿学生，采用试题调查问卷的方式，一共有216位学生完成调查报告（女生124人，男生92人），其中回收的有效问卷有216份，有效率为100%。此次调查的对象中，九年级的学生占47.22%，八年级的学生占39.35%，七年级的学生占13.43%。调查结果分析：
一、灭火器知识
灭火器摆放位置：对于灭火器在宿舍楼层的摆放位置，有70.98%的同学知道，其他同学不知道或者没注意过，对于灭火器在教学楼的摆放位置，只有25%的同学能较准确地指出来。说明同学们对教学楼的消防设施关注程度不足。
灭火器类型：关于学校内灭火器的类型，只有48.61%的同学知道是干粉灭火器，有34.26%的同学误以为是泡沫灭火器。不同的灭火器使用方法不同，同学了解学校灭火器的类型是很有必要的。
建议：
1、宿舍与教学楼的消防设施应该放在显眼的地方，并且做好标识。
2、加强灭火器使用常识的宣传与教育，最好能让九年级同学们实践灭火器的使用。
二、火灾易发的隐患源头调查结果显示：
1、当问及“您认为宿舍里哪些物品容易成为火灾源头是什么”时，大多数同学（超过七成）认为电器插座和烟头也是同学们认为较为重要的引起火灾的源头。接近一半的被调查者还认为蚊香以及蜡烛是容易成为火灾源头。
建议：
（1）大部分同学都意识到了电器插座是容易引起火灾的物品，然而，对于每间宿舍都有电器插座的现象，一律取消显然是不可行也是不现实的，所以，我们更要提醒大家重视不准在宿舍里用电;
（2）禁止使用蜡烛；
（3）禁止在宿舍里抽烟;
我们要切实做好安全事故的预防工作，自觉排除不安全因素。
三、逃生方案
我们就火灾逃生的问题做了一些调查，结果发现：
1、当问及“当灾难降临时您会选择哪种逃生方案”时，大多数同学（85.19%）选择根据具体现场情况来决定选择的逃生方案，78.24%的同学选择自救互救，60.19%的同学选择尽快逃离现场，41.67%的同学选择打电话求助，25.46%的同学选择等待救援，大声呼救。此外，仍有大约1.39%的同学表示不知道如何逃生。
2、我们假设了这样一个情景：被调查者在宿舍内，门外起火而且火势凶猛。请被调查者告诉我们他/她将会怎么做。从同学们的回答中我们总结出：
37.96%的同学会采取用湿毛巾塞在门缝上，浇水淋湿，退守阳台或桌底，等待救援；
35.65%的同学会采取把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；15.74%的同学会采取当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向出口方向冲出去；
3、在调查中我们还发现：有65.28%的同学知道我们的生活范围（宿舍、教学楼）内的消防通道，并在火灾发生时能够尽量根据疏散途径逃生；有大约8.8%的同学知道消防通道的位置，却表示在真正发生火灾时不会根据疏散路径逃生；仍有不少同学（25.93%）不知道我们生活范围（宿舍，教学楼）内的消防通道，并表示火灾时自己寻找疏散途径。
建议：
（1）学校应加强消防安全宣传与教育，让消防安全的观念深入每个同学的内心，让大家都知道消防安全的重要性，让大家都学会保护自己，保护他人。学校还应对同学们进行互助互救的培训，让大家掌握基本的救护知识，关键时刻可以派上用场。
（2）真正遇到突发情况时我们最主要的还是要保持冷静，保持清醒的头脑，不要慌张不要急，尽可能静下心来思考逃生的办法，争取在最短的时间内逃离险境。倘若真的发生险情，在疏散过程中，学生干部和团员一定要发挥先进带头作用，指挥大家有秩序地离开现场，尽量避免过度混乱的场面发生。
（3）同学们应加强自我的心理素质、处事的应急能力和身手敏捷程度。
（4）每一个生命都是可贵的`值得敬重的，所以我们不能太自私，在保护自己的同时，也要救助他人，共度危难。
四、求助途径
求助对象：当突发事故发生的时候，有41.20%的同学选择打110求助，27.31%的同学选择向朋友求助，只有5.09%的同学选择向学校教师求助。
求助电话：当问及是否知道教师电话的时候，有40.28%的同学不知道，37.5%的同学需要查看才记得。
失物求助：根据调查，有75.46%的同学在学校里是没有丢失过物品的，说明校园还是相对安全的。如果不幸发生了丢失，36.67%的同学会自己找，23.33%的同学会向宿管或教师报案，33.33%的同学选择不了了之，自认倒霉，反映了大多数同学维护自我权益的意识还不是很强。
建议：
1、学校应加强对宿舍安全管理。
2、学校加大宣传力度，紧急报警和教师电话应在宿舍楼和教学下公布。
3、面对同学的求助，希望宿管和全体教师都应该负起责任，并及时提供帮助。
4、呼吁同学们要勇于维护自己的权益，敢于揭发不法行为或现象，发现问题应该积极上报。
五、安全教育
开展形式：如果学校开设安全教育，60.19%的同学希望是以安全技能培训的方式开展，少数同学选择讲座、图片展、知识竞赛的方式来进行，说明大多数渴望能够增强自己的实践能力。
参加次数：调查结果显示，同学们在掌握安全教育知识水平上参差不齐。建议：
1、宣传安全教育的时候要注意方式，引用案例让同学们都重视校园安全，自觉减少校园里不安全因素。
2、有同学反映已经参加过很多次安全教育，但自己感觉收获不大。希望今后开展方式更加新颖多样，并且注重实践性。
六、对安全工作的意见与建议
1、多加强教育宣传及安全技能培训；其次是加强巡逻和管理，增加防盗设施；
2、多进行逃生自救模拟演练，例如进行模拟火灾逃生演练，训练如何实用灭火器等；
3、多检修消防设施，注意灭火器的定期检查与更换，消防通道及相关设施的定期检查；
4、要求同学们必须熟知宿舍楼和教学楼里的安全设备、逃生通道等。
总结：
从本次调查的结果看，同学们的宿舍安全意识普遍还不是很高，但也有一部分同学较为关注宿舍安全。学校目前组织的安全教育活动还需要根据同学们实际需要进行一定的创新和加强。
今后，学校应该加大力度宣传宿舍安全的重要意义，组织更多的宿舍安全教育活动，有条件的话每学期组织一次消防演练，为同学们讲授更多的自我保护和互助互救的基础知识，从整体上提高同学们的安全意识；同学们也应该自觉遵守宿舍管理规定，自觉不使用电器，安全用电，自身加强安全意识，及时发现宿舍安全隐患，共同努力最大限度地发现并消除安全隐患，使大家生活的宿舍安全有一个安全、舒适的家。
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