一、指导思想
这学期我们班结合《中小学学生守则》和《中小学学生行为习惯》,狠抓养成教育,进一步完善日常管理,从细微处特别注重学生文明习惯和行为的培养。利用学校有利资源,结合学校工作重点和少先队工作,开展丰富多彩的活动,不断加强班级少先队基础建设,努力开创班级工作新局面。
二、学生现状分析
这个班有19名学生,包括9名男生和—10名男生。他们接受了四个学年的教育和培训,大多数学生都养成了良好的学习和行为习惯。大部分学生成绩好,素质高,上进心强,集体荣誉感强。但也有一部分学生自我意识差,学习态度不端正,学习成绩差,科目偏科。五年级学生自我意识强,自制力弱。这种自相矛盾要求教师运用新的工作方法,使工作更有针对性,以德服人,以理服人。这些都影响到工作的顺利开展。针对这一大情况,我决心下大力气,注重技能,因材施教,促进学生个性发展,争取这学期的班级工作再上一个新台阶。
三、工作目标
1、完善班委班子,明确分工,提高学生管理能力。学期初对原班委、班委进行了调整,让每一个班委、班委干部都能发挥出应有的作用,带动全班认真学习每一节课,做好各项活动。
2、教育学生养成行为习惯,让他们成为有礼貌、卫生、文明、有纪律的好青少年。
3、强化学生集体意识、团队意识,培养集体荣誉感。
4、加强对学生明辨是非能力的培养,逐步从“他律”过渡到“自律”。
5、配合学校开展纪律卫生。
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