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小学执教二十年优秀班主任经验交流会发言稿范文

2020-08-30 来源:好走旅游网

  尊敬的各位领导、班主任:

  大家晚上好!

  “让自己变笨的一点,同时持续阅读”不知道是从哪里看到的,只是当我落笔的写这篇文章的时候,我想起来了这句话。此次感想我就想从这两个方面来谈一谈。

  先说阅读,许多人认为新教师的成长在课堂,的确不错,新教师在课堂上的长进是有目共睹的。对于新教师来讲,上好一堂课,不是难事;管理好班级则是一个大难题。除了像有经验的同校老师来请教之外,不妨我们把视野扩展到世界。世界上有如此之多的教师,每个人管理班级都有着自己的一套,新教师就应该向他们取取经。举个例子来说:我们班级每天的作业都很难收齐,已经到了三年级了,正常情况下,三年级学生已经不需要老师再去检查作业了。为了解决这个难题,阅读给我们提供了方法。每天定一个时间点,准时收作业,交到任课老师那里,少交晚交请学生自己交到老师那里并说明原因。定性、定量让学生做的更好、更有规矩。再来说令老师头疼的问题——排队。同样的我也向书本学习:学生排不好,我们就回班级,来一次时间的体验,让学生感受一分钟也是可以做很多事情的,接着给学生排队计时,以后就按这一次记录的时间排队,超过时间,班主任老师可采用相关惩罚措施。我相信,这样的定量会让我们的工作轻松不少。

  再说让自己笨一点。我所谓的笨一点就是从基本做起,从原点出发,心平气和的从事最为基本的工作,踏踏实实地承担班主任工作的辛酸苦辣。不走旁门、不抄近道、不急于求成,甘愿沿寻传统,顺藤摸瓜,宁可吃苦耐劳也要渐入佳境。这点感受还要感谢沈莉老师的样板班视频。比如说我培养学生看课外书的习惯。学生每天早上来,我让学生安静下来看书,那么我每天也稍微提早一点来,和他们一起看。中年级学生还需要一些措施去调动他们的积极性,所以我兴办图书银行,举行读书交流会,制作图书摘抄卡。(这个机制只是在试运行阶段,还有许多注意的地方,有待解决。)晚上放学后,我利用晚回去的学生,鼓励他们做志愿者工作,把班级卫生搞到最好,同时我也一同参与到其中。

  最后,我也希望我们都能为成为一个细心的观察者、耐心的沟通者、真心的引导者,做一个智慧的班主任而努力。

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