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幼儿园科学教案设计方案_幼儿科学领域活动

2023-02-27 来源:好走旅游网

  活动目标:

  1、认识时钟,学习看整点与半点,养成遵守时间的好习惯。

  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  活动准备:

  物质准备:课件、自制表、连线练习图,幼儿经验准备:认识数字1——12

  活动过程:

  一、倾听表的声音,激发幼儿的学习兴趣。【通过声音,吸引幼儿的兴趣】

  师:这是什么东西发出的声音?

  二、播放课件,认识时针与分针。【通过直观的教具,引导幼儿观察】

  1、了解表与钟的不同。

  师:你们在家里的什么地方见过表?

  小结:大的厚的叫钟,(挂钟,座钟)小的,薄的叫表(怀表,手表)

  2、认识时钟,分清时针与分针。

  (1)播放课件,认识时钟。

  师;钟与表有什么相同的地方?

  小结:都有数字1-12,都有表针,都有表盘,它能告诉人们时间。

  (2)播放课件,认识时针与分针。【通过观察、比较及语音的提示,分清时针与分针】

  师:这两个表针一样吗?,哪里不一样?

  小结:短的叫时针,长的叫分针。

  (3)幼儿操作,理解顺时针转。【难点的突破】

  师:时针要与小朋友做游戏,它现在在数字1上,你能用你的表告诉我它在哪里吗?

  师:时针想旅游去,它的路线是从1依次到12,你能拨出它走过的路线吗?分针同上。

  小结:时针与分针都是从1-12的顺序旋转的,我们叫顺时针转。【通过操作游戏理解顺时针的方向】

  三、认识整点与半点

  1、认识整点【通过观察、比较,找出相同的地方】

  (1)播放课件,请幼儿找出三幅图的相同点。

  师:第一幅图的分针指着数字几?时针指着数字几?(依次类推第二幅第三幅)。

  师:它们的时间不一样,但分针指着同一个数字,那是几?

  小结:分针指着12,时针指着几就是几点。

  (2)幼儿操作练习。【幼儿动手实践】

  2、认识半点,同上。

  四、幼儿操作,结合幼儿一日生活,巩固对整点与半点的掌握。【动手实践、验证、表达的机会】

  师:几点吃早饭?几点第一节活动?几点做操?几点吃中午饭?几点入睡?几点下午的户外活动,几点妈妈来接?

  小结:小朋友都知道幼儿园的学习与生活的时间了,也都会看表了,我希望每小朋友都能做一个遵守时间的好孩子。

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