快乐的十分钟作文(2篇)

快乐的十分钟作文(2篇)

快乐的十分钟作文（1）

　　一转眼又到了星期四的“十分钟队会”，今天大家决定玩“击鼓传花”的游戏，由毽子代替花。

　　“咚咚咚……”，鼓声响起来了，毽子被孙立宇抛了出去，向我们飞来。体育健将郭文心猛地跳起来，一把接住了毽子。“郭文心，扔给我”！“郭文心，往这边扔”！同学们纷纷站起来，大声嚷嚷着。也有些胆小的同学缩在座位上，也许是怕毽子传到自己手上吧。郭文心拿着毽子虚晃了两下，朝第一组抛去。嘿！不偏不倚，毽子正好落在了詹悦的桌子上。恰在此时，鼓声停了。詹悦可是我们班的踢毽子高手，一口气能踢上两百多个呢，对她来说，按游戏规则踢二十个未免也太少了吧！于是，大家异口同声地大喊起来：“詹悦踢一百个！”詹悦没有推辞，从容不迫地走上讲台，将毽子轻轻往上一抛，踢了起来。毽子仿佛一只灵巧的小燕子，上下翻飞，不管怎么踢，毽子就是离不开她的脚，好像被拴在了她脚上似的。这时，詹悦就快踢到一百个了。大家站起来，向前探着身子，一起为她数数：“95、96、97、98、99、100！”同学们大喊。詹悦终于踢完了！大家欢呼雀跃，乐得合不拢嘴。我真是对她佩服得五体投地：我踢六十个已经大汗淋漓、气喘吁吁了，而詹悦踢一百个却脸不红、气不喘，真厉害呀！

　　正当大家沉浸在刚才的喜悦中时，游戏再次开始了。毽子在空中飞来飞去，划出一道道优美的弧线。这时，吴涛使了个坏，把毽子悄悄放在了“鼓手”——张朝阳的位子上，并朝大家眨着眼睛。同学们立刻心领神会，不再争夺毽子，等着“好戏”上演。不一会儿，张朝阳停下，正想看看是谁“中了彩”，却没想到毽子正安安静静地“坐”在自己的位置上，不由得张大了嘴巴：“啊？”张朝阳本想“临阵脱逃”，可他一个人怎么拗得过全班同学呢？唉，没办法，只好上去“秀了秀”。真是“不踢则已，一踢惊人”哪——张朝阳的右手向前一伸，再一拢，就“变”成了“鸡爪子”，紧紧地护在脑前，好像有什么宝贝怕被别人抢去似的。身子每踢一次就弯一下，屁股也扭来扭去的。看到他这副模样，我不由得想起了可爱的鸭子。

　　同学们早已笑得直不起腰了，那欢乐的笑声久久在教室里回荡……

　　简评：怎样写活动？怎样才能写得有情有趣？小作者给了我们很好的启发。

快乐的十分钟作文（2）

　　快乐的十分钟南京小西湖小学二（1）班陈其舟行（hang） “叮叮叮”一阵清脆的铃声后，朝阳小学的学生们都开心的跑出教室。你一定会奇怪，“怎么了？”我告诉你吧，“已经下课了！”现在是课间休息10分钟。在操场上有很多同学在玩游戏，有的在拔河，有的在踢毽子，还有的在玩跳绳。安静的操场变成了欢乐的海洋。又一声清脆的铃声后，大家飞快的跑回教室。原来，欢乐的下课时间已经过去，现在要开始上课了！校园又恢复了宁静，琅琅读书声在一间间教室响起。                          XX年五月二十九日