描述学校生活的作文:校园见闻
校园是我们朝夕相处的地方,也是我们生活的地方,校园环境景色宜人。接下来小编为大家介绍描述学校生活的作文，一起来看看吧!
校园见闻
通榆县第二小学五年三班 曹扬
校园就是我们的第二个家，在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事，下面我就选一件印象最深的故事给大家讲一讲吧!【评：在众多的故事中，选件印象最深的，引出了下文。】
那是(上)周五的最后一节课——音乐，这应该是一个充满歌声的课程，但被我们打破了记录，成了(个人的)表演课。为什么呢?这要从我们班的小名人讲起呀!【评：音乐课的性质变了，成了“表演课”。】
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵欢快的铃声催促我们赶紧回到教室里，坐到座位上。我们班的小名人——娜娜，她踮起了脚尖，一个小碎步一个小碎步地走进了教室，对大家喊：“说什么说，整个楼道，就咱们们班最吵。哎哟，看看，个个都是一个什么德性……”这句话没说完，全班都笑了。因为娜娜不仅仅声音模仿得像极了(小品演员宋丹丹)，而且表情内容十分丰富，时不时还冒出来几句东北话。有时虽绊了一个踉跄，把我们的心都提到了嗓子眼儿，结果是靠演技，只是一个表演罢了。【评：语言、神态和动作描写，突出了人物的形象。】
“唉，唉，唉，吵什么吵?还想不想上音乐课了，不然上语文课啊?”(这)本来是(语文)音乐老师的话，(如果出自语文老师之口，)那肯定整个教室鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得清清楚楚。那是因为语文老师名为李(x)，外号李扒皮、李麻花，最可怕的是她是学校的长官，脑子里就如死神的生死簿，要是得罪了她，你的六年小学生生活(那就没)有得过，所以大家都讨厌上语文课。但现在娜娜口中的话，却让我们笑破了肚皮。【评：装腔作势，笑破肚皮。】
娜娜有个同桌，总说娜娜是个傻子，脑子有毛病，才总骂她。现在到了(娜娜)她报仇的时候了，她把她的同桌的笔袋抢过来，拿出一把笔，“扑通”一声全摔在了地上，吓得全班同学都惊掉了下巴。【评：动作描写，报复同桌。】
娜娜同桌双眼瞪得溜圆，可以跟金鱼比一比。娜娜不知从哪儿里变出来一瓶眼药水，只见她滴了几下，一下子倒在了地上。【评：扮演假哭。】
正赶巧，音乐老师来了，见此情景，片刻都不敢耽误，三步并作两步走上前，一把抱起了娜娜，温柔地问：“哎哟，哭什么呀?有什么委屈跟老师说。”娜娜拿(举)起(衣)袖口的衣服，轻轻擦了擦眼眶，抽泣地说：“没事，我向他借了一支笔，一个不小心就摔在了地上。他骂我，还推我，我就……就哭了。”此景十分可怜，每个同学都向娜娜投(去)来了同情(的)地目光。【评：语言动作描写，编造事实，赢得老师的同情。】
音乐老师问班长：“是这样吗?”“是!”班长斩钉截铁地说。有人不禁暗暗地说：“谁让他{那个男同学}跟这么多人拉(结下了)仇恨呢?”【评：“斩钉截铁”，班长毫不犹豫作证。】
果然，倍受老师宠爱的娜娜，提前放了学，还没有留作业。娜娜(的)地同桌被班主任叫到办公室，“喝了杯茶”，还被叫了家长。【评：一举两得。“的”和“地”至今还用错呀!】
第二天放学(的)地时候，只见娜娜的同桌帮着她拿书包，(还给娜娜)扇扇子，嘴尖还说着：“对不起，小祖宗!对不起，小祖宗!”【评：事后不计前嫌，还道歉，可见娜娜计谋高超。】
这次大型战役就此落幕，校园里的生活快乐多于痛苦，我喜欢有趣的校园生活。(通榆县第二小学五年三班 曹扬)
文章讲述一位女生的故事，她富有表演天赋，搞笑可爱，聪明睿智。她的巧妙的表演，赢得了老师相信，免写作业，提前放学，还“报复”了曾捉弄过她的同桌，同桌被班主任叫到办公室，“喝了杯茶”，还被叫了家长。语言和动作的描写，有力的刻画了人物的形象，如：“她踮起了脚尖，一个小碎步一个小碎步地走进了教室，对大家喊……”再如：“娜娜举起衣袖，轻轻擦了擦眼眶，抽泣地说……”这些细致入微的描写，形象生动地突出了人物的形象。