当我被批评时作文
到了期末考试，活动课被取消了，球场冷清了许多，但我们四五个球友总不会不踢。于是约好逃课去球场踢球。当然很不幸，第二次逃课被捉拿归课室。
老师的批评总易忘记，但我却记住了最后一句：“用你的学习时间来换踢球的时间，值得吗？”“不值得。”我心里答到，但没勇气说出来，因为我错了。
朋友
一次我向我的好朋友借了本非常好看的小说，看完就放在我书堆中。一次他问我看完没，我觉得一时难找到给他就说了没有。第二次是隔了一个星期他问我要回，我答应了他明天就还，可我回到家就什么也忘记了，第三次也是如此。后来他再也没有问过我了。当我和我同桌提起这件事时，他严厉地对我说：“一本书就失去朋友对你的信任，值得吗？”我愣了一下，低下了头。晚上我回到家里的书堆中寻找失去的诚信。
后来，我自己在做事前总会想一想“值得吗？”把别人的批评变成自己的批评。批评不可缺席。
《迟到的批评》
（09）班 杨继斌
人生在世，孰能无过。然而知错能改，善莫大焉！批评也就是给人改错机会的一种方法。
人生打过，能否批批了事？
先哲曾说过：生命就像那枚高悬着的瓦片，批评就是那无意的风，稍一不慎，生命随时有可能坠落到命运的谷底。有了这样一种认知，我们也许才能学会正确对待别人的批评。
司马迁是位正直的历史歌唱家，他用他的“史家之绝唱”公正地吟唱了历朝历代的王侯将相的生平事迹，更理性批评了当中一部分人。然而朝代的变更，时间的流逝，纵使司马迁再高明的批评，再真诚的劝谏，也无法扭转局势，更奈何那汉武帝的糊涂？司马迁的批评迟到了，但没有缺席，理性的批评之风虽不能吹醒帝王糊涂的头脑，对时局造成影响，但对往后千年的人类予以了警示。
司马迁曾对汉武帝进行多次劝谏，虽冒着很大风险，但也有惊无险。司马迁批评汉武帝的糊涂，让他辱受宫刑，险游天国。批评的力量就有这么大，险让司马迁高悬的生命变得粉碎。汉武帝的糊涂的确不能只批评。
关于人生，社稷的大事的确不能只批评了事。还记得“那扶不起的阿斗”吗？对阿斗的批评教育还少吗，先辈辛苦打下的江山还不是沦丧，阿斗也只能背上“扶不起”的罪名。然而没有批评，蜀国恐怕消亡得更快。
我国著名数学家童第周，童年生性活泼好动的他，学习不认真，数学成绩曾多次不及格。他也曾想放弃学业，但这时“批评”来了，即使这批评来得迟，但童第周他已醒悟：他不仅为自己而读书，更为中华之崛起而读书。后来便有了他：“夜半厕旁灯下影，童心壮志童第周”的佳话。批评的出席，挽救了祖国的栋梁；接受批评的心，拥有了光明。
常言道：成大事者不拘小节。我却说，连接受批评的勇气都没有的人，难成大器也。
批评，不过是岁月长夜的星光点缀。批评在教育，接受要趁早，追求苦尽甘来，静候否极泰来，欲活出有滋有味的人生，又何必害怕那“批评”二字。
《关乎国运，你还能说它不重要吗？》