一节课作文(3篇)
一节课作文（1）
一节课
莆田市实验小学五年（8）班 林静
一直以来，对品德课不大感兴趣。每次，总是那些内容，有厘头无厘头的，十分无趣。我基本上没有认真听过一次，偶尔也会倾听，不过也是不大认真的。品德老师是个严肃又带点幽默感的老头儿，上品德课时，他讲他的，我做我的，似乎谁也没有妨碍到谁。
老师每一回都会把大道理挂在嘴边，久而久之，耳朵也会蒙尘落垢。我上了这么多年品德课，几乎没有一节是有意义的。直到有一天，我才真正领悟到了人生的意义。
那是临近期末的一节课，作业堆积成一座山，我不得不利用品德课时间来“赶工”。于是，我拿起笔，埋头写作业，微微听到老师讲的某些内容。大概是因为品德课本都学完了，又是期末，品德课有点空虚的味道，空气中粘贴着一些紧张的气氛，许多人也跟我一样，不大在意这节课，开小差，做作业的都有。老师与往常一样，带着笑容来上课。他似乎不大在意我们的举动，我觉得 像没什么可上的了。但，出乎我的预料，老师拿起粉笔，在黑板上写下几个大字：做人、生存、学习、合作。这每一个，都是人生要经过的驿站，老师有什么用意吗？疑惑这时，老师说，在这几个当中，什么是最重要的？于是，便让我们展开讨论，一会儿到讲台上发表自己的意见。这是一节最自由不过的品德课了。我对这种话题有些兴趣，于是我放下笔，开始聆听同学们的辩论。
“生存最重要！”“学习最重要！”同学们似乎都有自己的理由，做人是人生的根本……但多数人选择生存，因为有生存才有做人，他们似乎把生存当做“降生”来理解，这种想法是有些偏激，又有些可笑。我也附和多数人的观点，选择生存，我的理由是这几个都是人生路上的重要伴侣，缺一不可，很难抉择。如果让我选择一个的话，我认为学习与合作为次等，而做人与生存尤为重要，不分彼此，但，我选择了后者，生存指的是独立生存能力，在某种环境中，一个人只有在学会生存之后才能去学习、做人、合作。
就在同学们喋喋不休时，老师打手势示意让我们停止争论，让同学们来发表自己的意见。同学们一个接一个的上去了，都很有道理；老师赞赏地点点头。可是，有一幕让我懂得什么是生命的根本。一位体重较重的女同学走上讲台时的一瞬间，同学们看她的身材便哄堂大笑，有的同学居然嘲笑她：“无产阶级革命家！”重量级人物！”该同学，大大方方，丝毫不介意，教我懂得了人生至理。 我终于明白了，做人才是最重要的。当你嘲笑他人时，有没有想过，你会不会是别人心中满身污点，不堪一提的人呢？
一节课就这样结束了。这仅仅是一节课，却让我懂得怎样去做人。做人的首要就是尊重别人，由此我想到了自己，我在课堂上写作业时，又有没有想过这是对课堂的不尊重，是对老师的不尊重，亦或是对同学的不尊重？
做人，尊重别人亦是对自我的尊重。
帮人发的！不是我写的！
一节课作文（2）
在今天早上的开学典礼上，校长特地从演讲团请来一位演讲老师——刘老师。从梁主任的介绍中，我们知道了刘老师是一位很有经验的专家。
今天他演讲的内容是关于“感恩”的。他讲了许多感人肺腑的故事给我们听。在讲故事的过程中，他教会了我们感恩父母，感恩老师，感恩同学…...其中，他讲得最详细的是感恩老师和父母。在刘老师讲的故事中，最令我感动，让我有深刻印象的是一个发生在四川大地震中的故事：
在当日下午两点多钟时，一位叫谭千秋的老师正在教室里给学生们上课。他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。“地震”！谭千秋老师意识到情况不妙，立即喊到：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭老师立即将他们拉到课桌底下，但是课桌上方有一块水泥板快要掉下来，他自己弓着腰，双手撑在课桌上，用自己的身体盖住四个学生。轰轰轰——砖块，水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……
但是，当时谭老师并没有死，他用双手紧紧地地撑住身体，对桌子下的几位同学说：“同学们，不要害怕，来，陪老师聊天！”他是想让自己和孩子不要晕倒，尽量能撑到救援人员的到来。于是，他们一边等待救援人员来救他们，一边在聊天。谭老师的声音越来越微弱。最后，谭老师撑不住了，说：“同学们，老师累了，要休息了！你们要乖！”那几个同学天真地说：“老师，您累了，就休息吧！”话音刚落，谭千秋老师就断了气。后来，救援人员来到这儿，但是谭老师早已咽下最后一口气。谭老师才51岁，他应该好好享受人生，在那一刻，他决定把人生送给孩子们。
我们听完这个故事，很受感动。有一些同学甚至哭了，脸上挂着两行热泪。是啊！有谁听了这个动人的故事不感动。老师们是多么的伟大，是他们用青春年华，汗水和心血在辛苦地教导我们，使我们学会知识，学会做人！我们要感谢他们，报答他们。
我们还要感谢我们的父母，同学……在这里，我要向所有帮助过我的人说一声：“谢谢！”
如果你要成功，必须得从学会感恩开始！
一节课作文（3）
一节课，是的，那位老师只教过我们一节课。
周六下午的乐器课，我在2班，今天因为一直教我们的谷老师因去参加演出，丢下我们不管，由一班的张老师教我们。
他外表看上去憨厚老实，像《老夫子》里的蕃薯，不过，比他要高。有一位同学说他的耳朵要是在头顶上，远处看，可以确定这是一只熊了。他听了，也只是笑笑而已。他穿的衣服很简单，这也许就是军人风采吧！
他上课时，总是一手握着一根笔，一手打着拍子。眼睛四处扫射，不放过任何一个人。练习曲子时，一位同学连吹两遍都吹错了，他说了一句：“牙掉了！”那位同学如丈二和尚摸不着头脑，回了句：“什么牙掉了？”他讲了一个小笑话，大概意思是：有一天，一只兔子去一家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主说：“没有。”第二天，那只兔子又去那家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主有些生气，大声说：“没有！”第三天，那只兔子又去那家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主很生气，拿出一把锥子把兔子的两颗大门牙打掉了。第四天，那只兔子又去那家商店问店主：“有锥子吗？”“没有。”店主答到。兔子又问：“有胡萝卜汁吗？”逗得大家笑个不停，他又说：“这可不是逗你们笑啊！你们就像那只兔子，没长脑子。“然后又言归正传，开始上课。
休息时，又不忘给我们上一堂“政治课”说：“他有一个侄女，他妈妈是中国的，他爸是日本的。他生活、上学都在日本。有一次放假回来，我说她：‘你是个小日本。’”当然她也会中文，她说：“我是在日本大帝国。”我们又开始议论纷纷。
这位老师虽然只教过我们一节课，但如人们常说：“一日为师，终生为父；滴水之恩当涌泉相报。”
简评：你很有自己的想法.