小学开学第一课活动方案最新

　　【学习目标】

　　1、经过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程资料、课程目标以及课程评价。

　　2、经过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

　　【教学重点】

　　经过学习和教师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学资料和评价方法。

　　【教学难点】

　　1、经过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。

　　2、围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和提议。

　　【教学时光】

　　1课时

　　【教学准备】

　　课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

　　【评价设计】

　　经过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情景进行评价。

　　【学习活动方案】

　　一、谈话导入

　　1、同学们，今日的课堂上教师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习资料、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)

　　二、新授

　　1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的.学习资料。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?

　　2、那这些资料我们怎样合理安排呢?(PPT出示一单元学习时光安排)

　　3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些资料，下头我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)

　　4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)

　　5、下头我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

　　6、小组汇报(PPT出示)

　　7、同学们，经过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的`资料和时光安排，那么我们本学期经过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读

　　8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董教师对你们的期望，期望你们经过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

　　三、回顾梳理

　　孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?

　　【板书设计】

　　课程纲要

　　学习资料→学习目标→学习评价