幼儿园中班图书分享活动方案

　　一、指导思想：

　　为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高我园教育水平，促进每一个幼儿的发展，同时全面了解幼儿的发展状况和班级的教学情况，我园将开展本学期幼儿测评工作。

　　二、测评对象：

　　幼儿园全体幼儿

　　三、测评时间：

　　20xx年xx月xx日(大班组)

　　20xx年xx月xx日(中班组)

　　20xx年xx月xx日(小班组)

　　四、测评小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、具体安排：

　　1、测评教师根据幼儿园测评标准对每位幼儿进行全面测评，形成幼儿发展评估小结。

　　2、由园长和教师组成测评小组，对每个班幼儿全面测评。本次测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评，分小、中、大班三个级组进行。依据幼儿具体情况、年级段教材的内容进行。

　　3、每天测评一个班，顺序是：大班组、中班组、小班组。

　　4、测评说明：

　　(1)幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。

　　(2)测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境， 全面分析幼儿的发展状况，给班级的`发展情况有一个正确的评价。

　　(3) 幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试等方式，全面考察各年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。

　　(4)测评内容从开学初的教学目标中随机抽取决定。

　　六、测评内容：

　　1.本学期所授整合课程。

　　2.各领域的综合知识考察。

　　(1)语言领域：倾听与表达能力

　　(2)健康领域：身心健康生活习惯与生活能力

　　(3)社会领域：人际交往能力、基本的行为规范

　　(4)科学领域：科学探究、数学认知

　　(5) 艺术领域：欣赏、表现与创造

　　七、测评方式：

　　1.各班教师首先在本班开展集体学期知识汇报展示。

　　2、测评人员将依据教材及班级目标对各班采取不同形式的提问。