为进一步提高英语教师的专业素质,加快青年教师的成长,展示青年教师的课堂教学水平,城固二中英语教研组龚康、杨柳两位教师分别进行了青年教师汇报课展示。
11月25日早上第一节课,龚康老师在高二(3)班教室展示汇报课。授课内容为Module5 The Great Sports Personality (Book 5) —Reading and vocabulary. 文章讲述了体操王子李宁辉煌的运动生涯,退役后成功转型经商,以及对体操领域的继续贡献。龚康老师精心准备、认真对待。课前,在高二备课组集体备课说课环节中谈了自己的教学设计思路,组内教师提出了一些针对性建议。之后,龚康老师又积极地与师傅王珺老师沟通,虚心向师傅请教,在师傅的精心指导下,教学设计得以进一步完善。课堂上,通过让学生根据信息猜人物的方式导入新课,新颖、流畅、趣味性强,较好的激发了学生兴趣。阅读教学中,龚老师思路清晰,环节紧凑,重难点突出,注重学法指导,能结合高考考点,在总结环节采用语法填空形式复述文章,效果较好。整堂课,教学内容丰富,教学环节流畅,师生配合默契,学生讨论热烈、氛围活跃,很好地完成了教学任务,实现了预期的教学目标。课后,听课老师给予龚康老师一致好评,也提出了一些中肯建议。如需注意语音语调、连读等细节以及要加强课堂活动的组织、更好地调动课堂氛围。
12月9日早上第一节课,杨柳老师在阶梯教室展示了另一堂汇报课。授课内容为Module6 Animals in Danger (Book5)—Reading and vocabulary. 文章围绕挽救藏羚羊这一话题展开叙述。杨柳老师的教学设计,目标明确,结构合理,环节紧凑,课堂组织有序,驾驭课堂能力较强,教态自然大方,语音纯正,基本功扎实,能充分挖掘教材内容,课件制作精美。具体教学过程中,导入部分新颖、流畅。播放的短小视频中用一组组触目惊心的数据,让学生认识到野生动物濒临灭绝这一现状,激发了学生的阅读兴趣。阅读训练中,教学环节活动设置合理,详略得当,遵循了学生学习规律,即从易到难、层层深入,收到了预期效果。能有这样的课堂表现,与师傅王珺老师在课前的精心指导,杨柳老师反复修改教案是分不开的。课后,听课教师们对杨柳老师这堂课做了点评,肯定了这堂课的优点,并指出最大亮点在于对教材内容的深入挖掘,遵循教材的编排,又加入了自己的思考,对课本知识进行整合,思路清晰、讲解透彻。同时也指出了课堂上学生参与度不高这一突出问题。教研组长王珺老师借着这堂课所反映的问题,提出了讨论话题:青年教师面对自身经验不足、学生基础薄弱的双重挑战,如何调动学生参与积极性?如何上好公开课、赛教课、汇报课?如何设计有效的课堂活动,开展课堂教学?研讨中,老师们积极探讨、各抒己见。
教学就是在教中学,在学中教。需要教师在不断的反思中,积累教学经验,改善教学方法,优化教学结构,提升教学水平。举行这样的青年教师汇报课,必将加速青年教师的专业成长,并促进我校教研教改活动更好的进行。
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