将校造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、当她正在将校车停入学校停车场的时候，开始感觉到胃的尖锐疼痛。她勉力将车停好，却感觉到越来越糟糕。

2、光绪六年七月，清政府创办海军，鸿章在天津奏立北洋水师学堂，聘请英、俄水师官兵在津沽会考水师学堂学生，使将校尽取诸生中。

3、当时，该书正式出版之前，编辑将校订本寄给作者谢德风，让他再做一次修订。

4、在高中的第一年里，我除了平定一年级的不良少年党派之争、在学生会发展内线、将校长室隔壁的杂物室改建成‘推理部’的社团活动室、把教育局里的马仔逼得上吊以外……也没有忘记关心我那位发小儿。三天两觉。

5、并将校园网接入设备状况以非常直观的形式显示出来，以便有效地提高网络管理水平。

6、郑州大学新校区今日早上瑞雪飘飘，将校园打扮成了一个银装素裹的冰雪世界。

7、这些军团将校身着窄边托迦，而第六个军团将校则是力图从事元老职位的，他的托迦镶嵌的是宽边的绛色条。

8、大堂上下从中军、旗牌、将校到站班军卒，无不面情庄重，就连那写着“肃静”的虎头牌也显得阴森狰狞，令人望而生畏。

9、其它突围退却的将校官长，一律都要按革命军连坐法处置，决不宽贷。

10、那位新校长已将校规做了许多改动真是新官上任三把火。

11、既然玄德公有如此胆略，便自去偷营便是，你本就不是我麾下将校，无需报之于我。

12、去，鸣鼓升帐，传唤所有将校，本将军有大事要做。

13、我钟爱那校园上空的太阳。若是少了那阳光生活将会怎样无聊；若是少了那阳光，严冬的寒冷将怎样忍受；若是少了那阳光，我哪有心情将校园浏览一遍！那冬日的校园纵然再美丽，再多情，也不会吸引人们的驻足。

14、江南将帅，才能不及中人，每当出兵，必身居数百里外，谓之持重;或督召军旅，易置将校，仅以一介之士持虚文谕之，谓之调发;制敌决胜，委之偏裨。

15、同时，及时将校内的生活用品抢运出来，并组织学生搭建防震棚。

16、只刮的飒飒灰尘，雾迷世界，滑喇喇天摧地塌，骤沥沥海佛山崩，幡幢响如铜鼓振，众将校两眼难睁。

17、许兰洲、任国栋、陈福贵是金兰交，都是黑龙江陆军中的将校，都功夫精深，尤其陈宝贵力大无穷，江湖号称“武状元”。

18、然遍观魏室庙廊朝堂之上，文侯率皆垂青赏识儒、法、兵诸家圣师弟子，超常简任，出格拔擢，文武兼备，奋武扬烈，或高踞卿相，筹画朝政，或雄占将校，总戎军机。

19、一九五八年第十次国庆阅兵，最引人注目的是解放军在开国后创建的军事学院和步兵、炮兵、坦克兵、工程兵、空军、海军等军事学校的将校学员们。

20、丁卯，吕文德言遣将校御敌，多逗遛不进，且奏功失实，具姓名上闻。

21、在目前学校具体的课程开发当中，出现了将校本课程与综合实践活动课程混淆的现象。

22、左右两边齐臻臻地排着两行官员，指挥使、围练使、正制使、统领使、牙将、校尉、副牌军，前后周围，恶狠狠地列着百员将校。

23、轰的一声，大帐内爆发出一片喝彩声和笑声，一众将校人人都对赵将军如此大度心悦诚服，纷纷夸奖着“赵将军果然大将风范!”。

24、我们可以再一次将校服穿在身上，却无法让眼泪回到眼眶；我们可以将时针挪回原点，却再也回不去记忆的远方……青春一去不返，但过往美好、难忘人事都将因书写而得以延续。若非最新图文集。

25、正午时分，袁熙设宴款待拔奇、简位居等人，军中将校文武尽皆入席，并且广赐酒肉，犒赏三军。

26、蒋介石曾多次集训他的将校，将我们的军事书籍发给他们研究，企图寻找对付的方法。

27、有长期派遣的，如驻在将校、管理将校、使馆武官、研究员、驻军等，也有短期侵华日军、临时派遣的谍报员等。

28、适其掠取真番、辰国等地之后，更是安逸无忧，因之将校贪鄙成风，士卒委顿难制。

29、在本次军事演习中，将校们在指挥室指挥作战。

30、他穿着将校呢制的大衣，很是英俊挺拔。

31、唐高宗总章年间，陈政、陈元光父子入闽开辟漳州，随行人员中有周姓将校，这是周姓最早进入福建的记录。

32、的目标是要为教学、技术，以及艺术学习创造出所有必要的空间，同时将校园内的绿地保留下来。

33、而况今之将校，罕有义心，因利乘便，必相倾陷。

34、何况金军厉害的不过是箭，只能离的远一些用冷箭伤人，只要冲到近前就没问题了，这种事情，贤侄就不必去做了，让那些下级将校去做就可以了。

35、当时，与陈长捷一起被活捉的还有防守区副司令、少将秋宗鼎，蒋介石从南京专门派到天津督战的高级视察员程子践等将校级军官共七人。

36、邓指的好东西都在媳妇身上，一支铱金笔，一条男式细羊毛围巾，一条八成新的将校呢马裤，还有这块白金欧米茄。

37、辅导中，课堂上始终鸦雀无声，统领千军万马的将校军官们，像小学生一样时而侧耳细听，时而埋头记录。

38、到达霍丘县后，郦琼令人把吕祉杀害，然后，这班淮西军的将校便带领这支庞大的士兵和民众队伍，归附于伪齐政权之下。

39、将校牌借给外校人员使用的小周，已按学校规定被家长接回家中休课，等待最终调查结果。

40、先皇帝奄弃万国，凡在臣僚，毕同号慕，及中外将校，并加存抚。

41、在将校和卫士的前呼后拥中，他骑着马突然来到。

42、国内名校之一的清华大学将校园内的一栋楼用一家大众服装的品牌命名，在学生当中引发了极大争议。

43、壮士中有甲光照眼的王家将校，也有簪缨辉煌的贵家公子，有战衣战裙的军中健儿，也有草笠芒鞋的民间豪壮。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。