我的粘贴画小学生六年级记叙文500字
编者按：文章详细地讲述了制作粘贴画的经过，中间还插叙了过去曾见到的小松鼠的过程，生动形象地描述了自然界里小松鼠的活泼可爱，这也给“我”粘贴好这幅画增添了兴趣。接下来让我们一起来看看这篇我的粘贴画。
今天，我来到作文班，一看这作文题目，竟然是《我的粘贴画》。我很疑惑：我没纸，没胶，没树叶，像我这样的“三没有”，这次作文可怎么写呀?我看了看周围的同学，似乎也有同样的问题，只见老师笑而不语。【评：写心理活动，设下了悬念。】
到写作文的时间了，老师竟不知道从哪里搬来了一个大盆，里面(装)有满满的一盆树叶。又给我们每人发了一张草纸、一瓶胶水和一把剪刀。【评：解除疑惑，照应前段。】
我一看，我的草纸上面有两棵松树，树下有一只可爱的小松鼠。小松鼠头顶上的那片天空上，一只小麻雀快活的(地)叫着。【评：介绍草图上的画面。】
我一看，回想起一件往事。我和杜客在墨宝园玩时，突然，(在)一棵大松树下，一只可爱的小松鼠唰地一下爬到了树荫下，一下子接到了一个我不(熟悉)知道的食物，开心地吃了起来。吃完了之后，便站立了起来，双手合十，做了一副“我还要”的动作，简直太可爱!【评：回想见到的小松鼠，写出了它的可爱。】
想到这里，我下定决心，一定要把这幅画给贴好，把这只小松鼠的可爱(特点)粘贴出来。首先，我把它身边的叶子粘上，但是(图上)那些叶子怎么和正常的叶子大小不一样呢!害得我一会剪大了，一会儿剪小了。第二步骤，就是粘贴小老鼠了。哦，不对，那是(只)小松鼠，它那大尾巴可漂亮了，还可以用它当做(运动时的)平衡杆呢。【评：这段话第一句起到了承上启下的作用。】
我给它弄成了橙色的身子，绿色的脑袋和黄色的尾巴的小松鼠，我又用了两只超大的叶子，剪成了树并粘贴好。就这样，一个完美的画就(制作)贴好了。【评：介绍小松鼠身体各部位的颜色。】
又要开始写作文了，哎，我们都恋恋不舍(地放下手中的粘贴画，拿起笔)的开始写作文。
作者：通榆县蒙古族学校六年一班 韩钰淞