一、学生情况分析
经过一年多的学习,他们已经掌握了一些简单的绘画基本知识和技能。学生们有丰富的想象力和胆识。他们有着强烈的表达想象的绘画和记忆绘画的欲望,色彩表现力强,绘画作业水平普遍较高。
二、教学目标和任务:
1、通过有趣的艺术表演和欣赏活动激发学生的学习兴趣。
2、使用各种材料和工具绘制和制作简单的工具。
3、培养学生的空间感知、图像记忆和创造潜能。
三、教材分析:
本册教材由五个单元组成,共20门课程,分为造型、表演、设计、应用、欣赏、评论、综合探究等,以玩具为主题,以儿童生活与科技的结合为切入点,引导学生欣赏和创造学习。有些设计以动物为主题,以想象为手段,以编织动物童话为目的。以“学生与生命、自然”为出发点,激发学生表达自然情感和生命意象,学会从艺术角度观察生命。以“学生与文化生活”为出发点,学习小泥人、泥塑面具等材料,让学生感受中国陶瓷,体验民间玩具独特的审美情趣,培养对劳动人民的热爱。本课程旨在培养学生的创新能力和差异性。它形式多样,给了学生很大的发展空间,满足了各类学生创造和表达美的愿望。
四、教学重点:
1、通过对想象绘画的训练,进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力(个性在于绘画实践)。
3、开展工艺制作,培养动手潜能、立体造型、想象力和泛化能力。
4、提高学生的欣赏水平,培养艺术兴趣。
五、教学难点:
1、培养想象力潜能,提高动手操作能力。
2、在绘画和工艺教学中,进一步培养学生的观察力、创造力和表现力,培养学生的动手潜能、三维造型和空间想象力。
六、提高教学效率的主要措施:
1、加强对学生基本艺术知识和技能的全面渗透,采取优生带动差生的方法。
2、要求作文要饱满、饱满、宏大、生动有趣。
3、通过课堂点评和作业,教授绘画技巧与工艺制作的结合,激发学生兴趣,提高技能表现。
七、本学期教学的一般要求
1、知识教育的重点:
(1)认识和感受各种自然平面形状。
(2)使用复杂的平面形状和组合的平面形状来表达场景和对象。
(3)运用记忆绘画来表现自我的人和物,从而丰富儿童的视觉记忆表征。
(4)使用各种平面材料帮助学生理解对称和不对称形状。
(5)学会撕、剪、拼贴、粘贴等手工制作方法。
(6)了解中国著名画家的作品,欣赏祖国的自然风光。
2、潜能培养要点:
(1)激发学生观察生命和自然的兴趣。初步培养他们的注意力和观察力。
(2)在绘画中,你可以描绘更多你看到和思考的形状,并画出五颜六色的图画。
(3)熟练使用各种工具和材料进行绘画、绘画、撕扯、切割和拼贴,以便顺利完成作业。
(4)培养学生通过感受和想象改造和欣赏美术馆的作品和自然风光。
3、美育要点:
(1)通过欣赏中国著名画家的作品,让学生了解祖国优秀的文化艺术。
(2)渗透爱国主义教育,热爱家乡,热爱祖国大江大山和自然风光。