社区共建协议书

甲方：_________

乙方：_____________________

以学习党的十七大精神为指导思想，以创建“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐”的新型社区为目标，按照共处社区、共谋发展、共享资源、共建文明的要求，泥城幼儿园与云锦小区居委会结成共建对象，争取“携手共建美好家园”主题获得实效性进展。

幼儿园是本社区文化的窗口，学校文化的建设应充分利用社区的资源，包括社区单位的智力、设施和热心学校教育的志愿者队伍，以充实幼儿园的工作力量；社区应视孩子的教育为己任，更应凸现社区的功能，优化社区环境，达到幼儿园与社区的双向互动。社区教育，对 协调学校、家庭、社会三者的关系，形成教育的合力；对 充分挖掘、利用社区内的教育资源，培养孩子创新精神和实践能力；对 联合各方面力量展开校园周边环境的综合治理，优化社区育人环境；对 动员社会各界，落实教育优先发展战略地位，提供财力、物力、智力支持，形成尊重教育的良好社会氛围，推进素质教育和教育现代化的进程，促进社区精神文明建设都起着非常重要的作用。幼儿园、家庭、社会是孩子成长的空间，是缺一不可的教育环节。

为了进一步促进文明社区建设，美化净化校园周边环境，双方决定在平等互利的基础上开展校区文明共建活动。为保证活动积极有序地开展，经友好协商，就合作事宜达成如下协议：

一、共建目标

1、思想工作联做，共育新泥城居民。以提高社区内的居民的社会公德、文明卫生意识和科学文化素质为目的，利用各种宣传工具、各种宣传形式，开展全方位的宣传教育，提高居民的认知意识。

2、环境建设联建，共创优美环境。幼儿园内外、小区内外的主要街道等前后清洁卫生、绿化优美。

3、科学文化联教，共同提高素质。充分发挥幼儿园、居委会现有的文化设施的作用，经常开展小型多样的文艺活动，增进人际之间的沟通与交流，陶冶人们的情操。

二、共建措施与形式

1、共建活动必须有利 幼儿园和社区的文明建设，有利 切实有效地服务社会居民，有利 提升孩子的文明素质。

2、幼儿园内教师志愿者发挥自身优势，以社区服务中心和服务点为基地，以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。

3、志愿者服务内容主要包括：敬老助残、文体娱乐、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣传等等。

4、志愿服务活动的形式：

（1）以工作之余时间的分散活动和节假日的集中行动相结合，深入社会开展定点服务；

（2）对特殊对象开展“一对一”结对服务。

5、社区负责协调、支持和帮助幼儿园志愿者开展活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造条件，便 志愿者更多地接触居民，提高组织能力、协调能力、社交能力和解决实际问题的能力。

6、社区积极配合幼儿园开展校园周边环境治理，抵制不良文化，维护幼儿合法权益，优化幼儿成长环境。

7、共建期间双方采取不定期互访，及时了解对方情况，通报各自的有关信息，不断总结共建活动中的经验及问题，以利 推动共建活动的深入开展。

8、幼儿园场地、设施向居委会定期开放。

9、居委会将支持幼儿园开展社区共建的活动列入工作计划中。

10、居委会要确保幼儿园周围环境的清洁与安静，幼儿园50米范围内禁止摆摊设点。

协议书一式两份，由签约双方各执一份。

本协议有效期三年，自 年9月至 年8月止。

以上协议，泥城镇中心幼儿园和居委会将共同遵守。

甲方单位（盖章）乙方单位（盖章）

负责人（签字）负责人（签字）