合唱队活动计划

一、活动背景

合唱是具有十分丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。对学生培养、发展演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心，发掘、发展其表演潜能和创造性潜能，具有重要意义；学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有十分重要的意义。

我校学生从多年的合唱实践中，真正感受到艺术的美，和谐的美，生活的美，健康人格的美；感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能。

二、活动目标

1．通过演唱中外经典合唱曲，了解合唱的发展，感受合唱艺术的和谐美，体现了艺术育人的特殊功能。

2．通过合唱的训练，掌握正确的发声方法，重视声部间的和谐以及音色的调配。

3．通过合唱训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。

三、活动安排

本课程安排在二到六年级学生中开设，每周1课时。实践、演唱活动占60%以上，合唱音乐鉴赏占40%。

四、地点：教室。

五、活动内容

第1周合唱音乐的发展简史，中外经典合唱曲目鉴赏。

第2周根据学生的实际情况，了解每位学生的声音特点，分声部。

第3—5周基本发声训练（一）：呼吸的状态。曲目：《让我们荡起双桨》

第6—8周基本发声训练（二）：音准练习。曲目：《大海啊，故乡》

第9—11周基本发声训练（三）：各声部的音色调配。曲目：《校园的早晨》

第12-14周基本发声训练（四）：音准练习，曲目《雪绒花》

学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。

第16-17周中外曲目欣赏《吹草哨儿》

第18周总结一学期来各声部的演出情况，演唱能力是否有进一步的提高。完整的演唱四首合唱曲。

六、活动实施

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体联系等形式开展活动。

七、活动评价

评价的内容与方法：

1．自选独唱歌曲一首，检查每一位学生的演唱表演能力。

2．完整的演唱2—3首合唱曲，检查整个合唱队的演唱能力。