除了必要的生活经验外，我们还需要阅读大量的课外书籍来说出精彩的话。语文课程标准指出，到二年级末，儿童的阅读能力为50000字。在三年级时,我发现孩子们的阅读量还远未达到,所以自从我接手这个班,我有一个特殊的任务分配给孩子们,要求学生坚持每天读,至少读一篇短文,这阅读必须读的声音,读一遍,读三次必须感觉不同,至少读一篇文章章应该知道一个单词,这是非常重要的。我发现班上有些孩子非常喜欢阅读，但大多数孩子对阅读缺乏兴趣。为了更好地激发孩子们的阅读兴趣，我想到了很多方法，让学生自己买书，建立图书角，在图书馆借书，有时借给他们或推荐我买的好书给他们。孩子们对它很感兴趣，我认为如果在课堂上有一个阅读热潮，这对孩子们的阅读和写作是非常有益的。
另一方面，如果你有时间，如果你也喜欢阅读，我建议你和你的孩子一起阅读，然后分享他们。当然，这取决于你的时间。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方式。因为他们觉得让爸爸妈妈和自己读同样的书很有趣。另外，不管孩子的阅读时间有多短，都应该引导他们去阅读感受，这样阅读效果会更好。至于写作，主要指的是写好字和短篇作品。现在孩子们在课堂上的词汇普遍不太令人满意，写作姿势需要进一步改善。一拳，一脚，一寸。
因为如果你想学习，就会有考试和作业。目前，日常作业包括抄写、写新单词、阅读和背诵课文、阅读课外书籍和写读书笔记。经过长期的观察，发现班上有些学生总是不能很好地完成这些作业。有些是潦草的，有些是做的很少，有些经常说我忘记或没有采取他们。我在课堂上声明，我没有带或忘记的东西不是不交作业的理由。因此，我处理它们的方法是把它们重新做一遍，以杜绝说谎。然而，儿童的自律性仍然很差。加上其他原因，所以到目前为止，班上有一些学生做的作业少，遇到困难时干脆不做。我认为这是我们班目前最大的问题。父母的合作是特别需要的。有些学生潦草地写作业。当我和他们的父母交谈时，效果更好。所以我认为只要我们的父母和老师密切合作，孩子们良好的学习习惯是可以培养的。为了我们共同的希望，我们希望与各位家长携手合作，真诚的邀请各位家长多关心自己的孩子，及时回复、联系和沟通。
在此，我衷心、郑重地感谢各位家长这两年以来对我的支持与配合，是你们让我的生活因工作而平凡而精彩。我特别要感谢45班老师的谆谆教诲，家长的规劝凝聚了老师和家长对我们的殷切希望。
一个可爱的孩子，因为有了这些孩子，我有了充实而幸福的生活;因为一个充实而快乐的生活，我感到很幸福和满足。今后，在各位家长一如既往的理解、支持与配合下，我将继续带着孩子们一起超越自我!
谢谢你!