1、全面完成培训期第二阶段的学习,运用学习成果实现学校管理措施的改进和水平的提升。利用并创造多种机会,向全国名校和先进单位学习,寻求专家理论支持,促使我校课堂教学模式更加成熟和完善。
2、积极参与有关学术交流活动,提出自己的见解,撰写1-2篇论文。
3、以教研组为单位,以教研组长为引领,以骨干教师为核心,人人参与,围绕学校教育教学工作碰撞观点、交流思想,打造学校校本教研教师专业团队,构建专业成长共同体。
4、注重过程、务实研究、努力推进,切实提高科研工作的实效达到发展目标的策略和措施。
5、加大培养青年教师的力度。根据个人具体情况设定专业成长目标,通过开展读书活动、榜样、培训导引、课堂教学磨练、加强反思笔耕等具体措施推进团队建设,争取培养更多的学科带头人、教学能手。
6、为本校教师举办1次专题讲座。