1、努力提升理论和实践报告水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书,逐步养成多读书,读好书的习惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、我的阅读内容:
1.重点阅读: 《柳州教师培训读本》、《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》。
2.准重点阅读:《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》。 三、读书活动的主要措施: 1、除了研读教育理论书籍《柳州教师培训读本》、《给教师的一百条新建议》、《陶行知教育名篇》,我还将积极阅读以下杂志:《小学数学教学设计》、《读者》。
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。
4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
5、每天确保半小时到一小时的读书时间。
6、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
7、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
8、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。
四、时间安排:
三月份: 1、制定读书活动方案。 2、研读《柳州教师培训读本》
四月份: 阅读《陶行知教育名篇》。
五月份: 阅读《给教师的新100条建议》。
六月份: 重点阅读《陶行知教育名篇》
七月份: 重点阅读:《给教师的新100条建议》 每月必读《小学数学教学设计》