您的当前位置:首页正文

老师写的作文评语 篇3

2024-07-18 来源:好走旅游网

  1、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  2、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  3、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  4、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。

  5、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  6、以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

  7、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

  8、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  9、。巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  10、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  11、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

  12、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  14、心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

  15、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  16、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  17、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

  18、**同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。

  19、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。

  20、自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

  21、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!

  22、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。

  23、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  24、张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气!“

  25、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

显示全文