用恒牙造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、吸吮拇指可能会对恒牙的正确生长产生妨碍。

2、如果出现乳牙早失时，赶快带孩子到牙科做牙齿间隙保持，不然会影响恒牙的发育和萌出。

3、专家建议，在乳牙列期、乳牙替换及恒牙萌出期合理使用氟化物，可增强牙齿的抗龋力。

4、如果乳牙受到外力造成乳牙早失或恒牙萌出异常时，可导致恒牙阻生、迟萌，使邻牙向缺隙侧倾斜或牙弓缩小，致使恒牙萌出间隙不足等。

5、治疗恒牙列的病人时用完全的矫治器来确定最后的咬合关系。

6、乳牙的萌出，是生命的奇迹；恒牙的替代，是人生的进步；乳牙，陪伴小小的我们；恒牙，伴随我们长长的人生。世界爱牙日，爱护牙齿，生活更精彩！

7、这可能影响到恒牙的正常生长。

8、乳牙不好，恒牙、臼齿咬合表面的发育沟，更是不能忽视。

9、尤其是小学生正处于混合牙列阶段，是儿童牙颌系统的快速发育成长期，这个时期的口腔预防保健，将直接关系到恒牙关系的建立和恒牙列的健康。

10、婴幼儿期是乳牙继续钙化、萌出、形成乳牙列的阶段，也是恒牙牙胚陆续形成和恒牙处于钙化的时期。

11、多由于乳牙早失，儿童习惯用牙龈咀嚼，使牙龈角化增强变得坚韧肥厚，恒牙萌出困难。

12、千百万的小孩在恒牙长出后就会立刻戴上牙套来矫正牙齿的问题。

13、开始换牙时，如果孩子的恒牙已经萌出，而乳牙迟迟不肯脱落，医学上叫做“乳牙滞留”，这种情况下需要将乳牙拔掉。

14、乳恒牙替换是动物牙齿及颌面部生长发育的重要阶段，包含有乳牙根、牙槽骨的吸收、恒牙胚的发育和恒牙萌出等一系列复杂的生理过程。

15、江苏省妇幼保健院就诊口腔保健科副主任医师王亚林说，乳牙赖着“不走”，新萌出的恒牙被迫长在内侧，形成“双层牙”，医学上将这种现象称为“乳牙滞留”。

16、专家认为，由于牙根对牙齿的萌出有引导作用，如果乳牙龋坏严重，一定要及时处理，并尽快戴上缺隙保持器，才能保证该出的恒牙长在正确的位置上。

17、彭友俭告诉武汉晚报记者，给军军镶牙，除了恢复他的咀嚼功能外，主要是为了给将来要萌出来的恒牙“占位置”，同时阻止恒牙早萌。

18、小学生处于换牙的阶段，在这一时期，恒牙依次替换乳牙，建立了混合牙列。

19、如果牙冠受到冲击，则容易发生牙冠倒置阻生，到了应该长恒牙的时候，要么恒牙长不出，要么往上长。

20、目的探讨年轻恒牙冠折玻璃纤维桩核冠修复治疗的临床效果。

21、其实不管是乳牙还是恒牙，有条件者都应该进行窝沟封闭，因为磨牙的窝沟点隙，是龋病的高发区域。

22、李江表示，不论乳牙或恒牙都可以发生龋齿，病变的进行一般都很缓慢，先是牙釉质发生龋蚀，牙冠龋坏的部位色泽变成灰暗，牙面上不光滑，易有牙垢堆积。

23、发现龋齿及早治疗，而牙未脱落相应恒牙已萌出时则应拔除乳牙;若发现多生一个额外牙应及时拔除，已造成畸形的则应到医院进行矫治。

24、人的一生有两副牙齿，即乳牙列和恒牙列。

25、恒牙列早期单侧完全性唇腭裂术后患者颅面形态特征的研究。

26、龋齿引起乳牙早失，致使相邻牙向缺隙处移位，造成咬合关系紊乱，形成恒牙错牙合;乳牙龋齿如不及时治疗，还可引起恒牙发育不良。

27、恒牙萌出有一定的规律，主要表现在时间和顺序两个方面。

28、如果乳牙受到外力，造成乳牙早失或恒牙萌出异常时，可导致恒牙阻生、迟萌、使邻牙向缺隙侧倾斜或牙弓缩小，造成恒牙萌出间隙不足等。

29、牙齿的数目不足又称先天缺牙，可发生在乳牙列，也可发生在恒牙列，恒牙较乳牙多见。

30、恒牙胚冠方接近乳牙根面处有较集中的牙槽骨陷窝内的破骨细胞染色阳性，同时乳牙根吸收面和乳牙髓腔内壁处见大量的破牙细胞深染。

31、济南圣贝口腔医院儿牙科主任于祥静介绍，恒牙萌出方向异常、恒牙先天缺失、恒牙萌出无力都有可能导致乳牙滞留。

32、牙颌畸形往往被认为是“先天”的而不受重视，尤其是乳牙列表现畸形，更被误认为“换牙后长了恒牙就会好的”，其实不然。

33、此外，乳磨牙龋失未做缺隙保持器或乳磨牙龋不进行修复治疗，会造成牙弓长度缩小，日后恒牙萌出异常、牙列不齐，影响面形和美观。

34、医生说，给华华镶牙，除了恢复他的咀嚼功能外，主要是为了给将来要萌出来的恒牙“占位置”，同时阻止恒牙早萌。

35、这个阶段是乳牙继续钙化、陆续萌出、形成乳牙列的阶段，也是恒牙牙胚陆续形成和恒牙处于钙化的时期。

36、乳牙的龋蚀可导致牙根尖的病变，亦可使后继恒牙过早或过迟萌出，还可能影响后继牙胚，使其釉质发育不全，即所谓特纳牙。

37、医生检查后告诉姜婆婆，辉辉不长恒牙，是因为乳牙滞留所致。

38、若恒牙胚倒置阻生，则须依靠整畸技术助其正常萌出。

39、为了形成正常的恒牙列，应将影响恒牙萌出的滞留乳牙、多生牙及融合牙及时拔除。

40、恒牙的稀疏有缝，一种是恒牙的形态较小，如锥形牙或过小牙;另一种是恒牙有先天性缺牙，都可以到医院请医生通过正畸或修复的方法来关闭缝隙。

41、咬唇等习惯时，家长应耐心指导并加以纠正;孩子在换牙时，家长最好带孩子去口腔科做常规检查，看其是否有恒牙错位萌出的迹象，或是否有恒牙迟萌等现象。

42、龋齿严重时可能会引起乳牙早失，将来会造成恒牙不齐。

43、有些儿童乳、恒牙替换期时，如果存在乳牙滞留会影响恒牙正常萌出。

44、目的：探讨早期牙矫治对恒牙列萌出及咬合稳定的关系。

45、结论：狗乳牙正畸移动后恒牙胚牙周组织发生骨改建。

46、儿童好奇心强，喜欢用舌尖舔松动的乳牙、乳牙残根或初萌的恒牙，常形成吐舌习惯。

47、一个正常人除了那四颗偶尔出来恶作剧的智齿以外，会有二十八颗恒牙。中国古代人认为天上有二十八星宿。四个星期也恰恰等于二十八天。女性的生理周期和新陈代谢周期平均是二十八天。有时候电视广告上的护肤品宣传语经常会说“二十八天带来彻底改变”之类的话。以前有部美国的文艺片，名字就是。

48、而这个时期如果没能维护好口腔健康，口腔疾病有可能给孩子带来终生影响，如乳牙早失导致的牙颌畸形，乳牙龋坏后未及时治疗会影响恒牙的替换等等。

49、结论：光固化流体树脂是一种较好的年轻恒牙早期窝沟龋充填材料，值得在临床推广应用。

50、目的观察部分活髓切断术治疗年轻恒牙冠折露髓的临床效果。

51、优质硅胶制成的恒牙阴模，经久耐用，可以多次复制四倍大石膏恒牙模型。

52、即无牙列期、乳牙列期、替牙列期和恒牙列期。

53、如果乳牙受到外力造成乳牙早失或恒牙萌出道异常时，可导致恒牙阻生、迟萌、使邻牙向缺隙侧倾斜或牙弓缩小，致使恒牙萌出间隙不足等。

54、在往复滑动摩擦磨损试验台上以钛合金为对磨材料，考察了不同染色程度四环素牙的摩擦学性能，并与正常恒牙进行了比较。

55、恒牙萌出的情况不仅能反映生长发育的状况，而且随着恒牙萌出数的增多，错牙合畸形的发生率也随之增高。

56、王亚林解释，像小文这样乳牙该掉的时候赖着“不走”，而新萌出的恒牙被迫长在内侧，形成“双层牙”，医学上将这种现象称为“乳牙滞留”。

57、目的探讨乳下前牙融合牙对恒牙的影响。

58、结果：在破骨细胞、破牙细胞和恒牙胚釉质层表达阳性。

59、目的研究下颌唇挡对替牙期及恒牙初期儿童下颌牙弓及下颌骨生长发育的影响，探索用下颌唇挡早期矫治下颌牙列拥挤的作用机理。

60、根尖周炎，还可以影响颌骨内恒牙胚的正常发育，如果乳牙龋坏严重甚至早失，可导致恒牙早萌位置不足而造成日后恒牙排列不齐，所以乳牙龋齿一定要及时治疗。

61、青少年的恒牙和儿童的乳牙，因其髓角位置高不宜作嵌体，以免损伤牙髓。

62、乳牙发生病变若不及时治疗，很可能造成“乳牙早失”，影响恒牙萌出。

63、目的探讨复合树脂嵌体技术在儿童恒牙牙体修复中的应用价值。

64、完全透明的上下颌牙列模型，可以清晰看见恒牙在口腔中的排列。

65、前牙反可发生在乳牙列期、混合牙列期和恒牙列期。

66、宝宝的恒牙未出，乳牙却已脱落，应去医院做一个间隙保持器，避免因缺牙间隙变小使恒牙错位萌出。

67、目的测定健康恒牙牙本质的钙、磷百分含量。

68、乳牙滞留可导致恒牙异位萌出或不萌出，影响咬合关系;乳牙滞留还可能使菌斑滞留增加邻牙患龋机会。

69、而恒牙胚先天性缺失也会造成乳牙滞留，这时就不要轻易拔除乳牙，应在医生的指导下，尽量保留乳牙，等成年后，乳牙根吸收自然脱落后再考虑安装种植牙。

70、结论乳下前牙融合牙对继承恒牙及恒牙列均有影响。

71、孩子因牙外伤等原因造成乳牙过早脱落，恒牙会因失去了足够间隙和诱导作用导致迟萌，为此，他建议在换牙期的孩子要保护好自己的乳牙，防止牙外伤。

72、此时，爸爸妈妈们应带孩子及时看牙医，在孩子乳牙缺隙处戴缺隙保持器，防止两侧牙齿倾斜，以保持恒牙应有的萌出位置，一直到恒牙长出。

73、缺牙处的软组织经常与食物摩擦使牙床上的粘膜增厚，质地变得坚韧，从而增加了恒牙萌出的阻力，导致恒牙迟萌。

74、通过顺序拔牙方式及预先拔除个别乳牙和恒牙，甚至都不用矫正就可以建立一个完美的牙列。

75、如果乳牙因受到外力而造成乳牙早失或恒牙萌出的“通道”异常，可导致恒牙阻生、迟萌、使邻牙向缺隙侧倾斜或牙弓缩小，致使恒牙萌出间隙不足等。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。