声音洪亮造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、这位播音员的声音洪亮，音色优美。
2、杨光声音洪亮地回答了老师的问题。
3、王老师讲课声音洪亮，我们听得清楚。
4、李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。
5、主持拍卖的是个声音洪亮，身板挺直，精神矍铄的老者，他临场经验显是十分丰富，只是几句恰如其分的开场白，就宣布将第一件拍品呈上来。
6、陈宁强的动作虽然还不够熟练标准，但声音洪亮，神情专注，俨然一副现场操作设备的样子。
7、方父语气有些凝重，声音洪亮训示方茹“你干什么，自己离家出走在先还有理了吗?自己的问题还没解决，干嘛为难诗诗?”。
8、巡游队伍很庄严，最前面是声音洪亮的大筛锣引路，两人抬一面，边走边敲以示鸣锣开道。
9、杨浩然昂头挺胸地走到白小宝面前，声音洪亮地说道“哈哈，干儿子，你是要找干爸我吗?”。
10、因为做助教需要声音洪亮，他们早晨要起来跑步，还要练丹田、喊嗓子。
11、郭良人的声音洪亮，让所有人一致扭头，看向了虎步龙行，毫无惧意前来的龙骄阳身上。
12、声音洪亮，侵彻力满点，其中透露出声音主人的中气之十足。
13、黑红脸膛儿，声音洪亮，典型的北方农民打扮，每有客人来，总喜欢捧出村里自制的葡萄酒。
14、虽然不能把伊贺带到杨家去好好的谈一谈，交流一下心得，但是杨雄也不是吃了亏不吭声的主，只听得他重重的冷哼一声，声音洪亮，在场众人都是听得明明白白。
15、那和尚走到二人面前，先是侧目而视，而后走近二人身边站定，口呼佛号，声音洪亮，震得人耳膜生疼。
16、众人齐声唱起来，声音洪亮整齐，如出一口。
17、方面大耳，声音洪亮、说话直奔主题没有玄而又玄的理论——从这些特点中，不少人在下意识地寻觅陈毅元帅的影子。
18、声音洪亮如虎啸狮吼，声音低细犹如秋雨潇潇。
19、声音洪亮，身材高大，紫微微一张面皮，黑漆漆满部髭须，又是军官打扮，更显得威严壮健。
20、声音洪亮若钟，气震山河，煞是具有摄人气势，但司徒护听在耳中却觉得如鬼似魅，仿佛被摄了魂一般，手中“走神剑”。
21、方新民顾问因能够亲身参与观礼而兴奋得一夜没合眼，讲起自己的经历，声音洪亮，没有丝毫倦意。
22、几位大娘大婶也不怵场，有问有答，声音洪亮，时不时还调侃下主持人。
23、副馆长兼秘书长余由崇介绍，余既成，亦名余丑，十多岁时随父加入戏班当童伶，因其生得虎头虎脑，唱戏时声音洪亮而被誉为“哭父丑”。
24、要求选手的普通话标准，语音规范，声音洪亮，口齿清楚;语言、语调流畅，感情真挚。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。