用缺课造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我怀疑她生病了，不然她不会缺课的。

2、你要把缺课的原因向老师说清楚，要不老师会以为你无故旷课。

3、作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

4、为了给缺课的同学补课，老师宁愿牺牲自己的休息时间。

5、小明一误再误地缺课。

6、小男孩为自己缺课编造了一个故事。

7、你为什么无缘无故缺课呢?

8、其中还不乏不曾缺课的认真学生!

9、可是，不缺课纪录最近被打破了。

10、必须于缺课日期前七天致电本校申请补课。

11、除病假外，我永不缺课。人人都把我看作是一个模范生。

12、如学生自行缺课，本园恕不补堂、退费或转换课程。

13、针对柯震东缺课一事，该校进修部教务组表示，因为柯震东修的课不多，他所选的专业没有修业期限，因此只要操行及格，必修的科目重修就好。

14、音乐家无故缺席，或教师无端缺课，一定会带来很多麻烦。

15、很遗憾我和马库上周不得不缺课。

16、无正当理由的缺课者可能要受到停发津贴的处罚。

17、任课教师视情况决定是否允许学生补交因缺课而未按时完成的作业。

18、学习内容为滚动制，即便缺课，也能在下次开班时免费补上。

19、我十二岁的时候，就成为一个高中的物理学学生。我依旧用功读书。除病假外，我永不缺课。人人都把我看作是一个模范生。

20、我写了一张请假条，说明缺课的原因。

21、那位老师每天点名以查出缺课者。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。