用著录造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、同时，他们强调，该墨迹本并非安岐旧藏，骑缝印、著录、鉴题等处也存在破绽。

2、明代熊明遇之母王太孺人墓志至今未见有著录。

3、通过对授权影印版图书的著录现状及问题的分析，探讨了如何规范授权影印版图书的著录。

4、本文对多卷书的两种著录方式的操作进行总结归纳，并以举例的形式说明多卷书的机读目录格式的著录方法。

5、有的著录神怪故事，或荒诞不羁，或影射现实，为明清小说的创作提供了大量选材。

6、逻辑性是文献编目的基本原则，对于编目员正确理解与操作机读目录的著录具有重要意义。

7、对中文期刊机读目录著录过程中容易出现的问题进行举例说明，并针对存在的问题提出了相应的对策。

8、我专注于专题论文之出版，他著录期刊中的文献。

9、本文着重介绍了湖南地方文献文摘数据库的收录原则、建库方式以及著录细则，并对建库过程中出现的一些问题进行了初步的探讨。

10、工作人员通过胶片扫描仪对拷底片进行数字化转换、图像处理，然后对处理完的单画幅电子影像按标准进行看图著录、格式转换和刻录光盘。

11、丁福保《历代古钱图说》、《泉币》期刊等有著录，中国历史博物馆、天津历史博物馆、西安文管会等有藏品。

12、本文论述期刊著录工作中遇到的各种问题，探讨机读目录的著录方法。

13、作为文献著录的有力的辅助方法，互著别裁法具有备著述之源流和供检阅之方便价值。

14、教材系列图书信息是著录在丛编项还是著录在附注项，成为编目人员有争议的问题。

15、我特别要申明的是，旅行期间我和儿子带著录音笔。

16、本文讨论了西文授权重印版图书的原版书的版次出现在中文题名页上，版本项应如何著录的问题。

17、本文就俄文连续出版物刊名项标准著录中的几个问题，从不同的角度进行了探讨，包括常见的丛刊类、分辑名及其从属内容、各种符号的使用。

18、从读者检索的角度出发，指出传统款目著录中题名标目存在的问题，对副题名标目和并列题名标目进行分析，最后提出自己的观点。

19、中国古代书目著录有互著和别裁两种方法。

20、然后，讨论了元数据标准建设，论文格式标准、数据著录、信息检索及相应的标准。

21、它著录极多，并一再被刻入各种丛帖中，元以后的公私藏印及流传历历可考，其珍贵性不言而喻。

22、其奏议编入本人文集者，以文集著录，不入本类。

23、论述了多层次著录方式下，款目连接的方法问题，用以指导图书馆的著录和标引工作。

24、历来史志书目的著录取舍不同，在目录学上造成不少难题。

25、分析了授权影印版西文图书应归属西文图书的原因，并对此类图书的著录进行了探讨。

26、依据机读目录使用手册，对译著图书的书名原文提出正确的著录方式。

27、帝升御坐，尚书令以下就席位，尚书三公郎以令著录案上，奉以入，就席伏读讫，赐酒一卮。

28、再比如，金石著目或考证之类大多以文献证文献，依赖于古籍著录，没有实物上的实证，因此往往真赝错出，以讹传讹，存在不少错缪。

29、兹按石渠著录顺序，冠以习用帖名，分别为山堂帖、纡问帖、蒙惠帖、别已经年帖、扈从帖、京居帖、入春帖、门屏帖。

30、简述了目前中文丛书题名著录和标目选取中存在的问题，分析了产生这些问题的原因，提出了规范化著录中应注意的问题。

31、以上元代刊书籍，多出于江南各省，都是当时较为流行的书籍，除韩昌黎文集外，其余尚未见过著录。

32、附录集录历代书目对景德传灯录的著录。

33、文章还针对机读目录的特点对并列题名的著录形式作了对比说明。

34、著者索引中有按著者姓氏字母顺序排列的著录。

35、常德茶文化源远流长，宋代高僧圆悟克勤禅师住持石门夹山寺二十多年，悟出“茶禅一味”真谛，著录《碧岩录》发扬光大，成为中日茶道源头。

36、吉林大学文物室藏着一批古陶文实物，皆未经著录。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。