苍茫大地造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、小雪时节需养生，踏雪寻梅点点红。煮雪烹茶观鹤影，一部手机一书童。梅花影里飞信送，苍茫大地踏歌行。淡凉空气入肺胸，温馨祝福暖平生。加强锻炼多放松，天寒地冻要防风。小雪时节。

2、立志欲坚不欲锐，成功在久不再速。只有以坚强的意志，挑起失败的重担，才能迎来成功的新生，苍茫大地，只有持之以恒的毅力，才能主宰未来的沉浮。站起来吧，挺起笔直的脊梁骨，下一。

3、问苍茫大地，谁主沉浮？毛泽东。

4、彼生彼死，莫失莫忘，今生前世，魂兮归来。风起云烟，逐鹿舆图，天下棋局，纵横手谈。宫阙之巅，浅笑回眸，苍茫大地，谁主沉浮？转侧，弹指流光如许，落足，底定江山绮丽。待得乾坤事了，谁人共我长歌？天下归元。

5、秋风轻吹落叶纷飞散落无尽的思念，白露凝霜天气渐凉泛起心中无边的挂念，苍茫大地鸿雁南飞寄托天南海北的情谊，白露时节愿清爽的秋风吹去你一身的疲惫，愿这个丰收的季节里你硕果累累！

6、三界六道唯我尊，苍茫大地主浮沉。杀亲绝情复轮回，再战天道定乾坤！辰东。

7、水起成云，遨游万里，点缀蔚蓝天空；水落成雨，淅淅沥沥，滋润苍茫大地；水流成河，万流入海，哺育万物生灵；水聚成海，鱼欢虾跃，送你美味人生。世界水日，水是生命之源，请珍惜每。

8、这苍茫大地的盛衰兴废，由谁决定，主宰?回到过去，我和我的朋友，经常携手结伴来到这里漫游。

9、纵有千古，横有八方，前途似海，来日方长。朋友，从今天起，学会坚持。你才有机会独掌苍茫大地，傲问谁主沉浮。

10、传言，娲玉是由创世之神女娲的泪水幻化而成，在盘古开天辟地之后，苍茫大地依然是一片乌烟瘴气，恶浊混沌，世人日日夜夜怨声载道，苦不堪言。

11、苍茫大地，一望无际，洛天站在幽冥狼之上，驰骋于天地之间，顿时，一股豪情在心中滋生而出，雄心万丈。

12、水起成云，遨游万里，点缀蔚蓝天空；水落成雨，淅淅沥沥，滋润苍茫大地；水流成河，万流入海，哺育万物生灵；水聚成海，鱼欢虾跃，送你美味人生。世界水日，水是生命之源，请珍惜每一滴水！

13、独自回眸，岁月逝去，校园尽头。怅分隔，问苍茫大地，怎能不哭。携来几人曾游，忆往昔快乐岁月稠。曾记否，在校园穿梭，笑声常留。毕业了，朋友愿你一生幸福，一路顺风。

14、透过夜的帷幕，我聆听雨的声音，渐渐知晓，那是对苍茫大地而草却萧疏的悲痛与同情，自甘毁灭，去奉献甘霖给大地，雨落，升华，在黑夜中，一个伟大的形象朦胧展现，感慨于雨的执着去奉献。

15、站在山顶之上，极目四顾，冬日的苍茫大地就尽收眼底。

16、再回首，那一唱雄鸡天下白，仰天啸，谁主沉浮苍茫大地，放眼望，这人间正道是沧桑，铭记着，万年太久只争朝夕。

17、他们无视世界的接受与理解，只在懒洋洋的徜徉中再懒洋洋地回回头，看看自己留给苍茫大地的踪迹，他们便安静地沉默了。

18、壮阔江河是您奔流的血脉，苍茫大地是您宽广的胸怀，您经历了多少的苦难，终于迎来今天的灿烂，而今，繁荣昌盛、国泰民安是我最衷心的祝愿！

19、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

20、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。

21、苍茫大地，谁主沉浮？唯我魔主。

22、最有主人翁意识的一句话：问苍茫大地，谁主沉浮？

23、问苍茫大地，谁主沉浮？答案是：我！管他风霜雪雨，还是荆棘险山，我都要超越自我，一往无前，开出花的灿烂，结出果的香甜。

24、赏月但看天上，只是使你神莹气清，若遍观苍茫大地，则汤汤来潮，缕缕生烟，月华堕地则更气象万千了。

25、究竟是没有义气的小生，还是义气风发的少年?看尽苍茫大地谁主沉浮，我只能独自叹星!

26、人心险恶利如刀锋，以大地为砧板，任万物为鱼肉，流血千里成血河，染尽苍茫大地。

27、苍茫大地之上，人类与异度生灵与之共生，谓之零族。

28、亿万斯年，云起云落，苍茫大地几经浮沉，磨灭的神灵，永恒的象征，一个时代一个印记。

29、熟悉的场景再现，蛮族老师认真的在苍茫大地上挥舞起来，夏临如饥如渴的学习着，改良过的凌风掌，完全的适应了血气的存在，而且比玄气时候更容易学习。

30、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？毛泽东。

31、五百年前的天下，正值七国争霸，大国之间征战不休，烽火连年，苍茫大地上血流成河，积骨如山，史称战国时代。

32、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。

33、文明犹春风，扬起清风正气。文明如春雨，滋润苍茫大地。文明似春阳，散发清新暖意。文明若春花，绽放芬芳艳丽。文明胜春光，一派山河秀丽！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。