用learned造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、He learned enough Spanish to make himself understood.(他学的西班牙语足以让别人明白他。)
2、He learned how to draw the unclothed human frame.(他学会了如何画裸体人像。)
3、Have you learned your part yet?(你记住你的台词了吗？)
4、The leader has also learned to play more melodically.(这位指挥也学会了如何让演奏更加优美动听。)
5、how did they react when they learned the news?(他们听到这个消息有什么反应？)
6、If not for John， Brian wouldn't have learned the truth.(要不是约翰，布莱恩不会了解真相。)
7、She learned to swim when she was really tiny.(她很小就学会了游泳。)
8、We never learned to ice skate or ski.(我们从没学过溜冰或滑雪。)
9、She learned to accept criticism without rancour.(她学会了坦然接受批评而不怀恨在心。)
10、I learned German from scratch in six months.(我从零学起，六个月学会了德语。)
11、They learned to live with each other's imperfections.(他们学会了容忍对方的缺点。)
12、They learned to accept their stepmother in time.(过了一段时间之后他们学会了接受他们的继母。)
13、He has not yet learned how to be gracious in defeat.(他还没有学会怎样豁达大度地面对失败。)
14、She never learned to drive.(她从未学过开车。)
15、Brian had learned to look at her with new respect.(布赖恩已学会从新的角度看待她。)
16、She learned to fly on a dare.(她在激将下学会了驾驶飞机。)
17、People learned self-reliance because they had to.(人们学会了自立因为他们不得不这样做。)
18、He is a scholar， a genuinely learned man.(他是个学者，一个真正博学的人。)
19、She learned to shut out her angry feelings.(她学会了克制自己的愤怒。)
20、She learned to wire and plumb the house herself.(她学会了自己给房子排线和铺设水管。)
21、She learned sewing， knitting， and embroidery.(她学过缝纫、编织和刺绣。)
22、He'd never learned to read.(他一直没有学会阅读。)
23、Jane was just 25 when she learned she had cancer.(珍妮得知自己患了癌症时才25岁。)
24、As a child I learned to hunt and fish.(我孩提时代就学会了打猎和捕鱼。)
25、I never learned to swim and neither did they.(我从没学过游泳，他们也没学过。)
26、I learned to jive there when they got the jukebox.(当他们得到电动唱机时，我在那学会跳摇摆舞。)
27、Later on I learned how to read music.(后来我学会了识谱。)
28、I had never really learned to type properly.(我从未真正地学会正确地打字。)
29、The boys learned their street smarts early.(男孩子们很小就学会了混社会的技巧。)
30、I learned to fly in Vietnam.(我在越南学会了驾驶飞机。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。