字书造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这里书架上摆满了书，一直到天花板上，有大到像铺路石板的皮面精装书;也有邮票大小的绢面书;有的书里写满了各种奇特的符号，还有少数则是无字书。

2、要读有字书，读无字书，要走进书去，走出书来，要课堂上读书，岗位上读书，有读万卷书，行万里路。

3、大型字书的编纂、修订，应注意“激活”来源于使用领域的“死字”，淘汰来源于贮存领域的“死字”，并尽量避免产生新的“死字”。

4、就在曹傲前脚刚踏出房门的一刹那，书桌上那本无字书发出了一阵古怪的清脆的响声，合上的书本竟是一页页的自动翻开了。

5、日本高段棋手还常将“烂柯”两字书于扇面，用以馈赠亲友。

6、这些早期的玛雅文化学者在很大程度上依赖殖民档案文件中数据，这些数据是用玛雅文字书写和拉丁字母记录的。

7、我的五种能力有所增强，无论是英语运用还是汉字书写能力、信息处理能力、职业汉语能力都有了大大提高！

8、为了确保他们的法律、管理和经济机构职能的有效性，巴比伦人使用了由他们的苏美尔人前辈发明的楔形文字书写系统。

9、大型字书贮存下来大量没有文献用例的字，这些字被称为“死字”。

10、刘统勋深受乾隆赏识，不仅文字书法皆优，且品行能力俱佳，早在雍正年间从政十一年连升四次，由翰林院庶常馆庶士升至詹事府詹士。

11、它是译自原稿的副本，原稿可能是用赫梯语和当时国际通用的巴比伦楔形文字书写的。

12、中国缘韩中亲善协会会长李世基年近八旬，老人喜欢和中国人交朋友，每天刻苦学习汉语，写得一手漂亮的汉字书法……他与中国的缘分已经走过了半个多世纪。

13、汉字书写笔顺看似复杂，实际上是有章可循的。

14、此种杂字书内容已有分类，故各类字词数量明显增加，唯仍以韵语及连属成文方式呈现。

15、篆书又分为大篆和小篆，是汉字书体发的主要阶段。

16、目前霍邱一中再次发出文字书面通知，按照学生自愿购买原则，不愿购买的不强行要求购买;如果有学生已购买愿意退书的，原价退还书款。

17、大字书法是对榜书、题署、署书、擘窠书、撮襟书等的总称。

18、会上一项主要议题就是，是否第一次允许整个因特网的地址可以由拉丁字母以外的文字书写。

19、钢笔和粉笔都属于硬笔，这两种笔使用十分广泛，是现代社会文字书法和教育战线必不可少的书写工具。

20、这个难道就是那本怪字书中所说的“修仙者”。

21、卡特琳娜既然身为首席大法师，想必相当熟谙精灵语，用精灵文字书写自己的名字再正常不过。

22、唐，因循“干禄字书”，科举要求正字法，书楷书。

23、你这篇文字书法别具一格，字字笔走龙蛇，实在是书法中的"阳春白雪"，可谓妙笔生花，不同凡响。

24、后人所谓参差错落、穿插避让、朝揖呼应、天覆地载等汉字书写原则，在甲骨文上已经大体具备。

25、第三种模式取决于伙伴关系。民营公司提供取阅数字书籍的商业渠道，公共实体则提供作为研究之用的免费渠道。

26、中华汉字耀人间，钟鼎甲骨展奇观。方块字形结构美，组合成册出名篇。汉字书法多经典，古代佳作称顶尖。吾辈今朝习汉字，宁静致远心自宽。

27、原稿可能是用赫梯语和当时国际通用的巴比伦楔形文字书写的，在赫梯首都哈吐沙什的档案库中发现有用巴比伦楔形文字书写的泥版复本。

28、你这篇文字书法标新立异，字字笔走龙蛇，切实是书法中的"下里巴人"，堪称妙笔生花，不同凡响。

29、这些文字书体非篆非隶，似古籀又似钟鼎，有人说是古彝文，又有人说是外星人所书，争论不休，多年来无人能识。

30、用镜头演绎人间万象，用话筒传递国计民生，用行动探访民间疾苦，用文字书写人间正义，用直言鞭挞社会丑恶，用良心建设美好人生。记者节到了，祝新闻工作者们节日愉快！

31、但缣帛材质昂贵，社会各阶层迫切渴望找到一种文字书写材质，实现方便、快捷，并为此付出了一代又一代不屈不挠的努力。

32、十八岁的自己把全部勇气赌给人生。去远行去感受世界去看更多人的面孔去阅读更多文字书籍去找到自己的内心。以梦为马诗酒趁年华。

33、杰尼亚公司的秋冬季新品是一个暗色调的中国主题时装系列，据说该系列是受到了中国革命制服的启发而设计的，而且领带上还隐藏着汉字书写体“杰尼亚”标志。

34、基底神经节作为皮层下结构，参与了文字书写过程。

35、如同韦式大字典，拼字书和其后的文法书透过无数的格言和谚语将圣经的道德伦理灌输给读者，因为这些格言和谚语有许多是直接引用圣经。

36、长假里，我们能看到全新的南湖革命纪念馆、文字书碑苑、端午民俗体验馆、粽子文化博物馆、灶画艺术馆、伍相祠、端午祭台。

37、东巴文字已经有一千年的历史，是现今世界上仅存的仍在使用的象形文字书写系统。东巴文是专门用来解释经典用的。

38、北京中考这道题目引发热议，也是“同理可证”，它表明了教育者对学生书写基本功的普遍怀疑，也是目前汉字书写能力退化的又一次证明。

39、专家称，现在的不少学生不在意汉字书写中笔画正确与否，“倒插笔”的现象随处可见，中考增加笔画的考察也是为了提高孩子语言规范化的意识。

40、自老祖宗起就只允许父子口传心授，不许形成任何文字书册，不许泄漏一个字给外姓人。

41、随之响炮之声，鼓乐齐鸣，仪程一毕，主考官当众开拆御封试题，展开一看，遂发言道“第一道为笔答题，各邦国使臣各自可以汉文字或本邦国文字书写完毕上交。

42、刘次庄自己摹刻的石碑由于刻工精致，文字书法已经达到大成之境，当时可谓乱真，引来了无数文人墨客前来拓印次碑文。

43、独特的笔画结构和书写方式，使得汉字书写成为一门博大精深的艺术。

44、用幸福编织成一付温暖的手套，送给你，用快乐裁制成一件温暖的外套，拿给你，用文字书写成一条温暖的祝福，传给你，霜降了，天寒了，愿你快乐相伴，记得及时添衣呀！

45、众多唱和，以字书写，以画演绎其诗词，无不深识诗理词情。

46、我顺手捡起那本书，翻开一看，全是空白的，我有些想骂这老头，你给我们一本无字书是不是有病啊。

47、本协议由中英两种文字书写，一式两份，两种文本具有同样效力。

48、成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。

49、贺宸不收，可是宋玉这老头收起那本无字书，当即道“好了，既然这事情已经说定，那么大家就择日进入穹苍派，学习修魂之术吧。

50、如果证件、文书是用外国文字书写的，须同时附交经公证和认证的中文译本。

51、过去被中国占领的国家政府被强迫接受象形文字书写系统，从而受到政治上的管理，但这些字符的发音并没有受到约束。

52、界碑顶部的三面体花岗岩石碑由中国制作，三面分别用三国的文字书写国名和界碑号，并镶嵌三国国徽。

53、清代张五书、陈廷敬等编纂;在我国字书史上第一次正式使用“字典”。

54、真理不在蒙满灰尘的权威着作中，而是在宇宙、自然界这部伟大的无字书中。

55、每种生活都使你有某种不满足，这种不满足是否当各种不满足加在一起时才能满足呢?每个人都在另一个人上阅读自己那不用文字书写的历史。一旦你放弃了某种原以为是根本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多东西可以放弃。

56、如果你看翻上去看回帖，你就会发现这和我之前以文字书写作为文明的开端所表达的意思基本相同。

57、当时有位非洲学生用毛笔书写了“先易后难”小条幅，拿来给评委看，袁老先生见“易”字中间横笔过长，立即指出“易”字书写有误。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。