成教造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、并奉大总统明令，责成教育部督饬办学各员，恪遵迭令，凡学生有轶出范围之举，立予从严制止。

2、这无形中增加了现有高中的学制，即增加了“高四班”，造成教育资源的浪费。

3、果然，球队彻底变成教学赛，从第二节开始就大比分落后的四川队下半场甚至换下了单外援菲巴，以全华班出战的川队只能权当比赛为练兵。

4、新贵士成教练护驾“战舰”。

5、在这种情境下促使学生产生弄清求知事物的迫切愿望，诱发出探究的行为，从而完成教学任务。

6、总队扩编后调防南京孝陵卫，位于钟山南麓，国民政府强令搬迁了六个自然村，圈出一大片土地建成教导总队的大本营。

7、而南京师范大学成教院也承认，当初招生人员存在欺骗学生的行为。

8、以养成教育为抓手，引导学生崇尚礼仪、诚实公正、自信自强、健康向上、勇于创新，把学生培养成为具有国际理解意识和社回责任的小公民。

9、王旭，中国美术学院国画系毕业中国美术学院成教院教师。

10、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

11、成教授指出，中医认识此病已有上千年历史，称为天葵衰竭、冲任失调病。

12、今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。

13、落后的教学设施使老师和学生们很难正常完成教学和学习。

14、大多数成教中心都设有计算机课程。

15、‘珠算模型二元示数’的优势可以使孩子早学负数，从而大为简化多位数乘除等复杂运算的教学，使正负数、整小数四则运算融为一体完成教学。

16、因此，教师必须改革传统的教学模式和方法，才能更好地完成教学任务，全面提高学生的语文能力。

17、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

18、我们在体育课堂中，为更好地完成教学任务，符合规律的、创造性的运用语言，称之为体育课堂语言艺术。

19、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

20、加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。

21、奄诚沉思有顷，说这帮青皮无赖无利不肯早起，他们装扮成教众，冒风险参加今晚活动，一定是别有所图。

22、发挥优秀电影资源是加强青少年道德养成教育是一条有效途径。

23、第六天，冬天的明亮太阳把积雪照成教人目眩的了。那辆终于套好了的长途马车在旅馆门外等着，一大群白的鸽子从它们的厚而密的羽毛里伸着脑袋，亮出它们那种瞳孔乌黑的玫瑰色眼睛，稳重地在六匹牲口的脚底下散步，向着牲口撒下的热气腾腾的粪里边寻觅它们的营养物。

24、加强教科研活动，形成教学科研良性互动。

25、该文介绍一种五笔字型背口诀记字根及徒手练习速成教学方法。

26、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

27、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的，有目的的和有系统的感化作用。以便在受教育者的身心上，养成教育者所希望的品质。

28、乡镇成教中心校在实施农民教育培训方面扮演主要角色。

29、我将从宁波大学成教学院毕业。

30、滕安源，合肥科育图书有限公司、安徽博讯文化传播有限公司负责人，也是合工大成教教材供应商。

31、不在做上用功夫，教固不成教，学也不成学。

32、文凭就像火车票；北大的是头等舱，清华的是软卧；本科是软座，专科是硬座；成教是站票。那么火车到站之后，都是要去找工作；老板只是问你会做什么，并不关心你是坐什么来的。

33、百丈之台，其初则一石耳，由是而两石焉，由是而三石，四石以致于切切石焉。进建亦然。旧日记一事，嫡悟一理，积暂而成教。

34、反思不仅是沟通教育理论与实践行为的桥梁，更为重要的是它使一个教师从技术的奴役者演进成教育“思想者”，引导教师走向解放与专业自主的大道。

35、建园时，著名建筑学家梁思成教授鉴于此湖与龙须沟成首尾之势，昔日污水横流，今日潭水清澈，故取名龙潭公园。

36、成教学院办公室的另一名男老师说，经过他了解，媒体报道的范某确实是一名大一的学生，不过，因为该生是一名夜校生，白天还有工作，不好找。

37、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

38、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。

39、语言是完成教学任务的主要工具，教师的语言美在很大程度上决定着学生学习的效率。

40、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯。

41、众人虽然不解，但还是没有过问老大的事情，刘大志刚刚跟着江成教训了一顿毛四，这会心情格外爽快，以前被毛四欺负的那口恶气现在也终于一吐为快了。

42、小布什和四年前的被提名者约翰克里并没有出现相同的情况，日本当局也没有将他们的演讲稿做成教科书。

43、当前我国的函授教育存在着很多问题与偏失，造成教学质量的下降，危及到函授教育的声誉和发展。

44、母欺子，子而不信其母，非以成教也。

45、偏重智育，认为假期是“升学考试教育”的续版，忽视孩子心理健康教育和良好行为习惯的养成教育。

46、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。