发布网友 发布时间:2022-04-23 15:26
共4个回答
热心网友 时间:2022-05-17 15:33
一、播音主持的要求:
1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。
2、语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。
3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。
二、播音中的换气
1、停顿除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。
2、重音,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。
如果你想做播音、主持、配音伪音、电台主播,想让你的话变得好听、耐听、爱听的小伙伴,一篇文章可能很难让你快速学会,可以来这个裙,首先是七七八,中间是六零零,末尾是三九六,你就会收获一节动听幽默的直播课,从0基础开启你的播音艺术之路~
三、气息的控制
1、换气就是用气的过程,播出的内容千变万化 ,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
2、补气的方式:偷气,抢气,就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌,绕口令,散文之类进行训练。
3、紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。
四、声音的魅力
1、美妙的声音来自正确的呼吸,气息短,做姿不正确会造成紧张。坐如钟,头背一线,双脚自然垂直,深呼吸时要深,不要耸肩。
2、播音爱好者最主要是要抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。
3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。
4、呼吸,要有一定的呼*量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难,也要求播音主持把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。
5、鼻音前后不分要练习,an en in un vn ang eng ing ong
6、平翘舌音一定要读准: chi shi ri z c s
热心网友 时间:2022-05-17 16:51
播音主持是一门极其讲究语言艺术的工作,播音员、主持人与受众之间通过有声语言和副语言进行交流,其中有声语言占有最重要的地位,不论是广播,还是电视,都离不开有声语言。因此,作为播音员、主持人,在播音主持过程中,努力对播音作品进行创作,是取得成功的关键。而作好这一点,必须努力把握和创造出恰当多彩的声音形象,让受众获得美妙的形象感受。我们注意到播音主持语言具有音声性的特点,那么认真分析播音作品中语言的形象感,并通过词语的语音要素恰当多样的声音将其表现出来,就可以创造出丰富可感的声音形象,就能够充分调动受众在视听过程中的各种心理功能,从而完成对播音主持作品的创作。
本文从播音主持作品文体的角度切入这个问题。我们知道,文体不同的播音主持作品对于有声语言的声音色彩有不同的要求。那么,要想表现好不同的文体,就必须依赖多样的语音表现来展现其形象性。例如:叙述型的文体要求语言的绘声绘色,*真的表现出原貌;议论型的文体要求语言要含蓄的表现感情,明确的展现态度,语气坚定有力,音色高亢激昂;而抒情型的文体则要求语言紧随文章情感,充分展示情感律变,句句情感充沛,字字融情含意,节奏变化多样。更多的是,在同一篇作品里,融会了以上所说的多种文体语言,这就必须要求播音员和主持人对其作认真的分析,之后运用恰当的语音造型去展现语言的风格。只有对不同的文体运用恰当的多样的声音造型,才能够充分表现作品语言的形象美。播音主持作品的类型大致分为:叙述型、议论型、抒情型三种,下面分别谈谈这三种类型的作品语言形象感的音声创造要求。
(一) 叙述型
叙述型的作品内容主要表现为对具体事例的描述,这就要求播音主持主体能够做到绘声绘色,讲得*真传神,因此,要求语言自然、节奏平实,语音的情感造型与叙述内容的情感基调保持一致。其中要注意的细节是:1、人物的语言要仿真化;2、情景的描绘要*真化。
1、人物语言的仿真化
主要是指播音员主持人在处理作品时尽量模仿人物声音去表现。不同人人物的语音表现特征是不同的,主要有以下一些:孩子的声音主要表现为活泼可爱,充满稚气;青年的声音则蓬勃欢快充满朝气;中年的声音表现为沉稳、醇厚;老年人的声音怎饱含沧桑、回味绵长。这只是大致的描绘,不同年龄阶段里还有不同性格的人;不同的事件里,人物也会有不同的心情。这些都应用不同的声音来表现。比如:情感激动的人话语往往也是比较紧张高昂的;心情低落悲痛的人话语往往也无精打采,语调低沉;而心情兴奋欢快的人话语往往是轻快、随意、高亢的。”性格温和的人,语调是平而慢的。有的人说话干脆嘹亮,直截了当,这样的语言常常用高而平、中速的语调来表现。有的人说话含蓄或故作反语,语言往往用低而曲折或慢速来表现。”(周殿福《艺术语言发声基础》308页)当然,还有很多,这里只是说了几个典型的,现实生活中语言表现多种多样。我们进行创作时,就必须尽量完整、真实的表现作品内容。下面看一个例子:
当凌厉的咒骂声在雪山回荡,当山上的指导员痛苦地撕打自己:阳阳,爸爸对不起你啊!为什么,为什么死的不是我? 阳阳,你还没来得及叫一生爸爸呀!连长下令:全连鸣*升旗,为阳阳送行!当催艳看到雪山之上高高飘扬起庄严的五星红旗,她什么也没说,悄悄离开了红旗拉甫。(<演讲与口才>2000/10《战刀传到我手中》)
这一段里描述了一位职业军人失去孩子的悲痛感情,为了表现这种悲愤情感,在中年男性应有的沉稳的音色基础上,应根据此时的悲痛心情,将声音嘶哑化,低沉地表现悲痛情感,并适当地加入哭腔,增强现场真实感。
2、情境描绘的*真化
为了使作品中的叙述成分更加形象,必须用音色的多样变化*真的表现情境的各种必要因素,笔者以为主要应注意以下几点:
a) 情境的色调描绘与声音的情感造型相一致
叙事文体中的情景表现有多种色调,如热闹型、冷清型、温馨型等。播音主持主体若不能有效的用声音将这种情景色调展现出来,则无法使听众融入到情境氛围中去,也就无法真正打动听众。要做到这点,就需要塑造声音的情感造型以求与情景的色调相一致。举例说明:
分别离散是父母难以忍受的。当父母知道我要下海南时,便匆匆赶来我单位,要把我拖住。然而,我还是踏上了南去的列车。在车站站台上,两位老人泪流满面,流淌着父母无限的悲伤,也流淌着父母难言的痛苦。列车在飞驰,我的心在哭泣。我恨不得把心给挖出来,好好的看看,看自己到底是什么孝心!
这一段情景描绘有场景,有心理 。总体的情景基调是无奈与痛苦的。因此,我们在朗读时,要把情景的悲苦通过声音表现出来。主要处理是抓住重点词语的有声表现:
热心网友 时间:2022-05-17 18:26
你声音尽量温和点
脑子转的快一点
应该行
热心网友 时间:2022-05-17 20:17
首先要会说哦。还要幽默一点哦。