文言文马说运用几种论证方法
发布网友
发布时间：2022-04-23 15:33
共3个回答
热心网友
时间：2023-09-24 00:37
比喻论证： 本文以马为喻，谈的是人才问题，千里马比喻人才，伯乐比喻识才之人，食马者比喻昏庸的统治者。先从千里马与伯乐的关系落笔，鲜明地提出了“世有伯乐，然后有千里马”，接着以名马的不幸遭遇说明有千里马没有伯乐还是等于没有千里马。再以喂马的不得法进一步论证了论点，没有伯乐就没有千里马。最后用排比句有力地概述了不知马者的表现，归结到实质是不识马这个要害上来。不识马才会妄说无马，识马就有马。
事实论证：通过形象思维来描述千里马的遭遇，提出事实，说明有千里马没有伯乐还是等于没有千里马。
反证法：除了文章首句，即论点是从正面提出，其他的观点是从反面论述，运用反例来论证“世有伯乐然后有千里马”这一论点。
热心网友
时间：2023-09-24 00:38
《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年至十六年间（公元795—800）。“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。
《马说》运用了三种论证方法：
一：比喻论证： 本文以马为喻，谈的是人才问题，千里马比喻人才，伯乐比喻识才之人，食马者比喻昏庸的统治者。先从千里马与伯乐的关系落笔，鲜明地提出了“世有伯乐，然后有千里马”，接着以名马的不幸遭遇说明有千里马没有伯乐还是等于没有千里马。再以喂马的不得法进一步论证了论点，没有伯乐就没有千里马。最后用排比句有力地概述了不知马者的表现，归结到实质是不识马这个要害上来。不识马才会妄说无马，识马就有马。
二：事实论证：通过形象思维来描述千里马的遭遇，提出事实，说明有千里马没有伯乐还是等于没有千里马。
三：反证法：除了文章首句，即论点是从正面提出，其他的观点是从反面论述，运用反例来论证“世有伯乐然后有千里马”这一论点。
热心网友
时间：2023-09-24 00:38
一是比喻论证，二是事实论证。
