发布网友 发布时间:2022-04-23 16:41
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热心网友 时间:2022-06-01 11:49
新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”,其内容和要求是“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”。由此可见,幼儿园的数学活动都来源于幼儿生活,又用之于幼儿生活。中班数学活动《礼物送给好妈妈》有着浓浓*亲情主题“我有多爱你”中的一个活动,主要借助送妈妈的礼物及礼物上的数量来感知数字的实际意义,并在看看、数数、画画中进一步感知数字与数量之间的关系。
这次活动的重点是感知数字“8”的实际意义;难点是在理解数量关系的基础上正确的涂色。对于难点的把握心里总存着一定的疑问,特别是出现8只高跟鞋,我预计的教案是先让幼儿涂色,再引导幼儿讨论:能买8只皮鞋送给8个妈妈吗?(不能,鞋子是一双一双的,8只皮鞋只够4个人穿)。活动后,发现准备材料时,有点仓促,示范用的图片,有点小不是很清楚。让幼儿在观察讲述时,带来了一些干扰;还有就是自己本身对教材还未深入地熟悉。在以后的活动准备中应该更加充分。
同时,活动实施下来之后发现活动的时间过于长,导致一段时间后孩子的注意力不太集中。因此走动不宜过于频繁,过多的走动不利于孩子集中注意力,也不利于活动的常规。活动中教师采用什么样的座位,应根据活动的需要进行调整,如果需要孩子操作的次数比较多,最好就让孩子做在位置的旁边。教具的摆放也应当引起重视,在活动准备时教师应先摆摆看,什么样的摆放方式是最合适的。另外,活动的教具应清楚,让幼儿所有的孩子都能很清楚地看到,否则会严重影响活动的效果。