怎样遵守班规?
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发布时间：2022-04-23 15:52
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时间：2023-08-28 00:11
“没有规矩，不成方圆”。一个好的班规，可以有效地约束学生，引导学生，保证学生有序学习、克服不良习惯、促进其全面发展，也是形成良好班风的保障。在班规的约束下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生发展奠定良好的基础。
学生遵守班规，有两种层次，一种为被动层次，即因为班主任的威信、班级管理的奖惩、随大流而遵守班规；一种为主动层次，即因为内心理解、认同而自觉遵守、维护班规。作为教育者，我们肯定不应该满足于学生永远停留在第一个层次，我们所追求的，应是学生自觉遵守班规，自觉维护班规，从而形成遵守规则的良好意识，养成遵守规则的良好习惯。
那么，怎样才能使学生内心认同班规，自觉遵守并维护班规呢？我认为可以从以下几方面着手。
一、加强教育引导，让学生理解、认同班规
意识决定行动，学生只有理解、认同班规，才会自觉遵守班规。所以，我们不仅要让学生知道班规有哪些要求，还必须引导学生知道为什么要制定班规，为什么要制定这些条款。引导学生理解班规，可采用的形式有：教师讲解、学生讨论、班队会辩论等。
二、班规必须是学生自己的，让每一个学生参与班规的制定
让学生认同班规的最佳方法，即让每一个学生参与制订班规，要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。学生在制定的过程中，会发生争论，会在思维的碰撞中加深对规则的认识和理解。这样制订出来的班规，就不是教师的班规、班干部的班规，而是所有学生自己的班规。还可以先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。
三、班规要切合实际，能够实行
班规内容要具体实际，能操作，经努力能够执行，便于考察，做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。空洞的班规，学生不知如何落实；太过苛刻的班规，学生执行太难，必然产生抵触情绪，产生抵触情绪的学生一多，班规就渐渐等同废纸。班规的制定也要遵守“最近发展区”原则，让学生通过努力能够执行。班规如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾，班主任开全班会议，集体研究修改。
四、让所有学生参与班规的监督执行
学生通过参与班规的制定，拉近与执行班规的心理距离，奠定了良好的执行班规的思想基础，他们会很乐意遵从自己参与制定的规则。为了进一步强化规则意识，我们还应该让每一个学生参与班规的监督、检查工作，让他们在监督别人的过程中教育自己，提高自己执行班规的自觉性，并在这个过程中分享别人的成功，借鉴他人失误的教训。
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时间：2023-08-28 00:11
1、学法知法守法，俗话说没有规矩不能成方圆，为保证人们正常的生活，每个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是要遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、遵守校规校纪，与周围人相处融洽，礼貌待人。
3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之，遵守纪律是每一个人应该重视而牢记的。
4、学校作为我们接受知识的平台，传授知识的圣殿堂，应该是一个和谐统一的集体，自然更需要铁的纪律。我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养。
5、同学们严于律己，内强素质，外树形象，学会学习，学会健体，学会创新，创造出人生最亮丽的风景。从我做起，从小事做起，从现在做起。
热心网友
时间：2023-08-28 00:11
怎样让学生自觉遵守班规“没有规矩，不成方圆”。一个好的班规，可以有效地约束学生，引导学生，保证学生有序学习、克服不良习惯、促进其全面发展，也是形成良好班风的保障。在班规的约束下，学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯，为一生发展奠定良好的基础。学生遵守班规，有两种层次，一种为被动层次，即因为班主任的威信、班级管理的奖惩、随大流而遵守班规；一种为主动层次，即因为内心理解、认同而自觉遵守、维护班规。作为教育者，我们肯定不应该满足于学生永远停留在第一个层次，我们所追求的，应是学生自觉遵守班规，自觉维护班规，从而形成遵守规则的良好意识，养成遵守规则的良好习惯。那么，怎样才能使学生内心认同班规，自觉遵守并维护班规呢？我认为可以从以下几方面着手。一、加强教育引导，让学生理解、认同班规意识决定行动，学生只有理解、认同班规，才会自觉遵守班规。所以，我们不仅要让学生知道班规有哪些要求，还必须引导学生知道为什么要制定班规，为什么要制定这些条款。引导学生理解班规，可采用的形式有：教师讲解、学生讨论、班队会辩论等。二、班规必须是学生自己的，让每一个学生参与班规的制定让学生认同班规的最佳方法，即让每一个学生参与制订班规，要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。学生在制定的过程中，会发生争论，会在思维的碰撞中加深对规则的认识和理解。这样制订出来的班规，就不是教师的班规、班干部的班规，而是所有学生自己的班规。还可以先让学生每人制定一个班规，然后小组讨论决定，最后由班委会集中大家的智慧，就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改，最后形成一套符合班情的班规班纪，成为大家共同遵守的行为准则。三、班规要切合实际，能够实行班规内容要具体实际，能操作，经努力能够执行，便于考察，做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。空洞的班规，学生不知如何落实；太过苛刻的班规，学生执行太难，必然产生抵触情绪，产生抵触情绪的学生一多，班规就渐渐等同废纸。班规的制定也要遵守“最近发展区”原则，让学生通过努力能够执行。班规如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾，班主任应召开全班会议，集体研究修改。
四、让所有学生参与班规的监督执行学生通过参与班规的制定，拉近与执行班规的心理距离，奠定了良好的执行班规的思想基础，他们会很乐意遵从自己参与制定的规则。为了进一步强化规则意识，我们还应该让每一个学生参与班规的监督、检查工作
热心网友
时间：2023-08-28 00:12
怎样遵守班规这个问题说来也容易，要把班规的每一条都记住，按照每一条的要求去做，就是遵守班规
热心网友
时间：2023-08-28 00:13
想要遵守班规，那么在闲暇时间就应该拟定一份班规的一些需要注意的内容，以免发生意外或者危险的时候，也没有一个依据的
