家长如何与孩子谈性知识?
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热心网友
只有家长们知道怎么教育，孩子才能够在年幼的时候树立正确的两性观念。孩子的身心发育才会健康，所以家长一定要掌握方法：
第一、不躲避孩子的性提问科学研究发现，孩子在幼年时可以在家长的引导下分辨清楚男性与女性的分类特征。但对异性产生的某种程度的回避和距离感已成潜意识，所以当孩子向你发生任何与性相关的问题时，往往也是下了决心的。
第二、平时多阅读性普及知识的书籍。家长有必要涉猎性科学知识的普及，不仅仅提高自己对性的了解，在面对孩子的提问时也可以从一个是适合的角度进行解答。
第三、把握好尺度问题。父母们都很担心孩子知道了太多性方面的知识会不会有害处。其实，孩子的智力发展是有层层步骤的，每一个年龄段所提出的问题都有差异，一旦了解，孩子绝不会像科学家那个追根溯源。
第四、预先做些示警工作。对孩子的性教育不能过于教条。而是在日常生活中发生的一些很小的事情中去教育他以正确的方式去做。过早接触性行为对孩子的生理、心理两方面均会产生严重危害，因此在日常生活中及时对孩子“示警”很有必要。
第五、引领孩子正视性问题。现在市面上的书籍和报道有很多违背了性科学的宗旨。代之以单纯的感官刺激，当孩子难以避免地接触到这些东西时，不要简单地呵斥，而应该把这些描述中反映出的夸张、虚假等非科学的内容予以剖析，让孩子懂得什么是真正的科学和健康。
热心网友
从科学角度来看，性健康教材说得越透彻越好。培养孩子正确的性观念，要从科学地认知*、*、*、子宫等生殖器官开始，像了解身体的其他器官一样了解它们，让孩子知道这些器官与身体的其他器官一样重要。
人学而知之，而非生而知之。了解是为了更好地保护，性知识和其他科学知识一样，需要被自然准确地传递给儿童。孩子越早接触性教育越能更好地保护自己，避免性暴力和疾病传播。其原因在于，科学的性教育能使孩子尽早树立正确的性观念，有效减少他们对性的过度好奇。而对孩子行为、选择的尊重是培养其“决策能力”的基础。孩子懂得了如何做决策，就可能在性行为的选择上把持自己，做出正确的决定。
早在2008年，教育部就颁布了《中小学健康教育纲要》，要求在依托体育和健康课程的基础上，对孩子进行一些性教育方面的内容。2010年，联合国教科文组织出版的《国际性教育技术指导纲要》明确要求，在小学阶段完成所有关于生殖健康的教育，即使避孕知识也要在小学阶段讲完。如此，从世界范围来看，对儿童开展科学的性教育，能最大限度地保护他们的健康成长。
