幼儿注意的特点?
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发布时间：2022-04-22 21:27
共4个回答
热心网友
时间：2022-04-27 06:29
幼儿注意的特点是:无意注意占优势,有意注意正在逐渐形成和发展,但还很不稳定,极易转移。
1.幼儿做事的随意性比较大，不能有始有终。如果在做事前家长没有讲清要求，幼儿做事的随意性更大。
2.幼儿注意的时间比较短而且不稳定。他们的注意力易分散，容易被新鲜的事情所吸引，并且注意的对象在不断的转换。
3.幼儿对自己感兴趣的活动有一定的注意，不感兴趣的活动则表现出明显的注意力不集中。一旦对活动产生厌倦，在活动过程中就会却反积极性和主动性。
热心网友
时间：2022-04-27 07:47
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具体性： 游戏有内容、情节、角色、动作、语言、活动、玩具和游戏材料。
2.
虚构性： 是在假想的条件下完成的一种反映现实的活动，其情节和角色的扮演、活动的方式、代替物的使用，是象征性的。
3.
兴趣性： 形式生动活泼、富有趣味性，适合儿童心理和年龄特征，能使儿童主动参与。
4.
主动性： 游戏是由儿童内在驱动力产生的，儿童根据自己的意愿选择游戏内容、安排游戏进程，按自己的体力、智力和能力进行各种活动。
5.
社会性： 游戏是社会生活的反映，周围的现实生活是儿童游戏的基本源泉。 借助游戏，儿童学习*社会生活经验，从中看到未来生活的前景。
热心网友
时间：2022-04-27 09:21
幼儿注意的特点，应该包孩子的时候注意平衡。嗯，吃奶的时候注意好好的胃，不要抢着孩子。
热心网友
时间：2022-04-27 11:13
注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。其主要区别在于是否有目的和是否需要克服困难。幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。
(一)幼儿的无意注意占优势
无意注意就是事先没有预定目的、也不需要意志努力的注意。3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。其发展表现为：刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素；与兴趣和需要关系密切的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因。
容易引起幼儿无意注意的诱因有两大类：首先是刺激比较强烈、对比鲜明、新异和变化多动的事物，比如，教师呈现的玩具、教师的语言及新异的环境等；其次是与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物，比如，符合幼儿兴趣的事物、与幼儿需要密切关联的事物。
(二)幼儿的有意注意初步发展
有意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。有意注意主要表现在幼儿能自己控制自己的注意，其特点是有目的和需要意志努力。但幼儿的有意注意还处于初步的发展之中，而且幼儿有意注意的目的性和自我控制力主要还依赖于*的组织与提醒。幼儿有意注意的产生依赖于丰富多彩活动的开展和幼儿对活动目的、任务的理解程度等
