教师考编小学英语教学设计
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教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。教师在写教案时应遵循以下原则
一科学性
所谓符合科学性就是教师要认真贯彻课标精神按教材内在规律结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程避免出现知识性错误。那种远离课标脱离教材完整性、系统性随心所欲地写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本使教案中的基本概念、基础理论、书面语表达科学、严密、准确、精练。
二创新性
教材是死的不能随意更改。但教法是活的课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料充分利用教学资源听取名家的指点吸取同行经验但课总还要自己亲自去上这就决定了教案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程。从课本内容变成胸中有案再落到纸上形成书面教案继而到课堂实际讲授关键在于教师要能 “学百家树一宗”。在自己钻研教材的基础上广泛地涉猎多种教学参考资料向有经验的老师请教。而不要照搬照抄对别人的经验要经过一番思考消化、吸收然后结合个人教学体会巧妙构思精心安排从而写出自己的教案。
三差异性
由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的而教学工作又是一项创造性的工作因此写教案也就不能千篇一律要发挥每一位教师的聪明才智和创造力所以教师的教案要结合本地区的特点因材施教。
