简述皮亚杰认知理论对教育发展的启示
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( 一) 教育目标应该是提高学生的知识理解能力。 ( 二) 教学内容应适应儿童的认知发展水平。 ( 三) 教学活动要不断打破学生已有的平衡状态，帮助学生建立新的平衡状态。 ( 四) 教学应充分发挥学生的主体性。 ( 五) 教学应强调活动的重要性。 ( 六) 教育应重视学生的个别差异，采用因材施教法。 ( 七) 教育要重视学生自我调节能力的培养。
