用童话的形式写以呼唤和平为话题的作文

发布网友 发布时间:2022-04-23 08:52

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热心网友 时间:2022-06-18 15:32

  母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒,时代呼唤我们前行。呼唤是提醒,是关注;呼唤来自思考,呼唤源于真情……生活中,多少美好的感情凝聚成一声呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤,也曾由衷地发出过呼唤。
  
  请以“呼唤”为话题,写一篇文章。要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。
  
  【题解】
  
  提示语已经把选材的范围和内容交代得很清楚了,只要选取其中的一点构思行文即可。为避免选材“撞车”,不能将选材范围局限于提示语的范围,仅限于母亲、朋友、时代、地球……而应展开联想,使思路更广阔。对“呼唤”这种独词式话题,可采用在其前后添加疑问词“谁”“什么(谁)”造句子的方式展开联想——“谁呼唤什么(谁)”。例如:“空巢老人呼唤关爱”“差生呼唤尊重”“家长呼唤优质教育”“城里人呼唤蓝天白云繁星”等。
  
  同时要缩小话题的外延,抓住一点,写深写透,既要写出现象,又要揭示其本质。例如“时代”“地球”就太大,宜从较小的角度切入。
  
  【构思一】呼唤社会公德
  
  当今中国社会,在繁荣的经济背后,是道德的滑坡:制假售假现象严重,食品安全堪忧,矿难不断,校车事故频发,诚信缺失,人心冷漠……以上这些现象都是写作的切入点,不管从哪个方面写作,都要紧扣时代脉搏,都要以“呼唤社会公德,提高民族素养”为出发点,如此选材,方显出立意的高远。切忌乱发牢*,思想消极。
  
  例如:可以写成记叙文,以“海南之旅”为题,记叙一家人春节到海南旅游的经过:在风光旖旎的海南,一家人的遭遇让这趟海南之旅蒙上阴影。被黑出租勒索、在景点遭遇高价门票、在早餐店喝到天价米粥……最后发出“希望社会诚信”的呼唤。
  
  可以写成议论文,以“人们,你为什么如此冷漠”为题呼唤社会公德。①列举现象,提出问题——街上,面对摔倒的老人,行人避之唯恐不及;公交车上,面对肆无忌惮的小偷,众人熟视无睹……人们,你为什么如此冷漠、麻木?②运用论据,分点论证——社会需要公德。③总结全文,再次重申论点——社会需要公德。特别提醒:本论部分的几个分论点可采用并列段结构,对每个分论点都要选用理论论据和事实论据进行论证。
  
  【构思二】呼唤家庭责任
  
  家庭是社会的细胞,家庭中有许多现象值得深思:儿女不孝、啃老盛行;空巢老人的孤独;留守儿童的无奈;离异父母把孩子当皮球踢;家庭教育方法失当,或溺爱或暴力,导致孩子上网成瘾、厌学,等等。
  
  可以写成记叙文。例如以“空巢老人的呼唤”为题作文,记叙一对年迈的老人,在中秋之夜兴高采烈地做了一桌子丰盛的饭菜,等待儿女回家团圆,可儿子打电话通知父母,单位有事回不来了。又一阵电话铃声,是女儿的,因为孩子要参加特长班考试,也不回来了。两个孤独的老人面对着满满一桌子饭菜在沉默……由此呼唤社会对空巢老人的关爱。
  
  其他构思如:留守儿童的呼唤——“我想有个家”;离异家庭子女的呼唤——“妈妈,再爱我一次”;网瘾者父母的呼唤——“谁来拯救我的孩子”;被父母偷看日记的孩子的呼唤——“妈妈,请给我一片自由的蓝天”等。值得注意的是,写这类取材家庭的文章一定要写出真情实感,切忌胡编乱造。
  
  【构思三】呼唤环保意识
  
  环境污染已经成为世界各国的共同话题:空气污染、水质污染、水土流失,蓝天白云青山绿水在有些地方已经成为奢望;在高楼林立的大城市,孩子晚上已经很难看到明亮的圆月和点点的繁星。以此切入,不难写出美文。比如:以“呼唤绿色”为题,可以从正面立意,写人类正为拯救绿色而不断地努力;也可以从反面立意,因人类肆意砍伐森林,自然用沙漠、洪水惩罚人类。看到光秃秃的山峰,寸草不生的沙漠,我呼唤自然绿色;看到人类内心的空虚,社会的喧闹,我呼唤人类心灵的绿色。
  
  因为“呼唤环保意识”是老生常谈的主题,要想写出新意,最好从动物、植物的角度切入,以想象或童话的形式构思,这样容易激发读者的阅读兴趣。此类文题可以拟为:“一张渔网的自述”“一条鱼的痛苦之旅”“我是一只小小乌”“2020年的洞庭湖”……
  
  【构思四】呼唤素质教育的春天
  
  如今教育的现实是:千军万马拼命挤高考这座独木桥。课业繁重、考试频繁、音体美课减少、差生受到歧视、各种补习班特长班盛行……这一切都使学生、家长、教师备受考试压力的煎熬,不管是家长、学生还是教师,都期盼素质教育的春天。家长呼唤高考公平、优质教育;学生呼唤减负;(话题作文 www.fwsir.com)教师呼唤减压。
  
  以“最近有点烦有点烦”为题,通过记叙一位学生在周末奔波于各种特长班的苦恼,从侧面呼唤素质教育,呼唤减负。其他题目如:“书包的苦恼”——呼唤减轻作业负担;“我的名字叫差生”——呼唤教师公平对待等。
  
  总之,此话题的写作范围比较宽泛,如果说题目范围是“面”,写作时就必须在这个面上确定一个“点”。这个过程就是化大为小,要小到叙事只叙一件事,议论只议一个中心,抒情只针对一种情感。只有这样,才能叙好、论透、情深。

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