怎样教育刚入学多动症儿童
发布网友
发布时间：2022-04-23 08:33
共5个回答
热心网友
时间：2022-06-18 11:01
儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。
多动症治疗：
1、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。
2、药物治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩.
3、行为管理和教育。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育.
4、针对父母的教育和训练。给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为.
热心网友
时间：2022-06-18 11:02
首先请确定该儿童患有多动症。
12年6月，一老师告诉我班上有一多动症儿童，而当我跑去进行了15天的观察，发现该儿童压根儿不患多动症，反而思维敏捷，正面情绪颇多，自我情绪调节能力还很强。白话一点儿就是脑袋聪明，活泼开朗。
老师只是感觉他很喜欢动，很喜欢找别人说话就妄加多动症的名号。
下面谈谈多动症：
多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%。表现为明显注意集中困难（你与他说话的时候东张西望，说半天不知道你说什么，他人讲述的时候，不管是不是他感兴趣的，听一半就容易烦躁）、注意持续时间短暂（进行一个活动，才开始就很容易放弃，如果要求他坚持，情绪会很激动）、活动过度（跑跳蹦，就算是体征精疲力竭了，依然想要活动，及时不感兴趣，也要参加一把）、冲动（容易激发矛盾，有随意打骂他人的行为）、认知障碍和学习困难（这个其实是很主要的判断标准）、情绪行为障碍（排斥他人，无条件伤害他人）。
而真正有多动症的儿童，通常情况下伴随智力发育迟缓。
而且造成多动症的情况，很多都是因为脑损伤，或因为强烈不稳定的外界环境刺激等。
如果现在你仍然判断该儿童为多动症，那么我对此有以下建议：
1）和父母商议，让他们带儿童进行科学的检查，谨遵医嘱合理用药。
2）与父母沟通，营造合理的家庭氛围，照顾好儿童的情绪，在生活能力方面多做培养。教父母一些关注、表扬儿童的方法。
3）注意对他行为能力的培养，例如如何处理别人不小心的碰撞；原谅他人的错误等。
4）建议其父母配合，合理饮食，规范作息，保证正常的营养供给及休息时间。
5）培养他的成就感，对他多表扬，鼓励他进行一些有益活动，让他把精力分散到助人为乐等活动中，避免因行为障碍恶化他身边的人际关系。
……
总之！如果真是多动症儿童，教师的单纯教化是没用的！家庭、学校、专业人士配合帮助儿童，才能够真正有助他健康成长！
热心网友
时间：2022-06-18 11:02
个人认为不能直接从言语上刺激，可以培养TA一些能安静下来的爱好，如画画读书等，过了三年级以后，可以让TA练习书法。
热心网友
时间：2022-06-18 11:03
为何要教育多动症的儿童
当你对他的＂指令＂，他不＂执行＂就是有多动症吗？
期待你在教育中有更多的耐心和爱心
觉察自己对于无力控制的恐惧
祝福你
热心网友
时间：2022-06-18 11:03
（1） 注意障碍。这是多动症的主要症状之一，有显著的过分注意力涣散，易受环境影响而分散注意，听课或做作业不能集中心神 （2） 活动过多。大多数从小就特别好动，在入学后需要安静的场合下，表现出显著的过度活动，小动作多，坐位扭动.
（3） 情绪不稳，任性冲动。往往表现为自我控制能力不足，易激怒或冲动，情绪不稳定，鲁莽行事，想干什么就干什么，不顾后果，有的因情感一时暴怒或惹事挑斗而出现严重后果。
