发布网友 发布时间:2022-04-23 05:30
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懂视网 时间:2022-08-15 09:40
写字工整的小窍门如下。
1、在方格纸上,书写时笔划不能超过格子,字不能像刺猬一样爬的哪都是。
2、在横格纸上,书写时不能歪倒。
3、好多的书写总是走不出不工整的误区,原因是书写时字与字之间间距不均匀,看起来很乱。除了间距不均匀外,更重要的原因是组字时横与竖相互不平衡。比如一个字中有二横并存,只要保持两个横写的平行,看起来就很顺眼,字的质量也有很大提高。竖亦如此。兼顾了以上,长时间练下去,肯定有所提高。
热心网友 时间:2023-05-28 08:33
写字时写的轻一点,就可以写快了,最重要的是集中精力。
握笔姿势口诀如下:
—抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。
“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住,笔杆留出
一寸长的距离,一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压,拇指和
食指的指肚着力,这样捏时指肚面大,肉软且厚,不用费很大力气就能将笔握
紧。
“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状,两指成一平面贴于桌面,
再加上掌侧要贴实桌面,从而将中指及整个笔托起,形成既稳且活的握笔姿
势。
“指实”是指:食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无
名指和小指不可蜷回掌心 该姿势非常多,二指蜷回掌心,使中指失去托力,
造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲,要放松、灵
活,以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。
第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向,正确的笔尖方向一般应指向前方,
而笔杆的朝向应是右后方。
第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重,即让学生体会轻和重的
不同结果。书写时用力轻则笔划就细,用力重则笔划就粗。要让学生知道在书
写硬笔字时,用力是有变化的,遇到该细的笔划,如写点时下笔要轻,方可出
现尖的效果,收笔时要用力要重,方可出现粗的效果。
在上述口诀中,首句和第三句非常关键,其要领并不难懂,但往往因学生
的习惯 错误 执笔而纠正起来很难,因而也要求老师和家长有耐心和爱心。
关于硬笔的运笔方法,由于至今所有书籍和文章中从未谈到过,所以本人也不
敢妄谈“正确”二字,只是将自己在书写和教学中总结出的—些体会道出来,
以请教于各位方家。
所谓运笔方法,主要指汉字书写时,主要笔划:横、竖、撇、捺 称主
笔,由于折、钩、提、点皆由这些笔组合而成 的书写方法。
“横”的书写运笔方法是指从左往右摆手腕,书写时以手腕带动笔动。由
于“三衬托”的关系,轻移 从左往右 手腕时笔很稳,所以线条会很“直”,
且成自然的左低右高的形状。细心观察学生书写“一”的方法,会发现很多学
生不是手指关节伸缩划就很难写直,所以我认为有必要让学生知道该怎样运笔
写横。
“竖”的书写运笔方法是指书写时,手指关节从上往下,注意手腕,胳膊都不能动,否则“竖”划肯定写不直。当然这样的运笔的角度和方向,一定要
成45度和“前后方向”,而不可把笔尖、笔杆的方向握成朝左 笔尖 、朝
右笔杆向。
“撇”的书写运笔方法有一个窍门。由于“撇”划的形态是从右上往左下、由
粗到细还要有弧度,所以很多初学者不会写,有的写出来的要么是粗细一样,
要么是没弧度。在讲解这一运笔方法时,我让学生首先理解“笔尖和纸接触
时,接触面的大小是决定笔划粗细的关键”。接触面大,用力要重笔划就粗;
接触面小,用力就轻笔划就细。然后告诉学生试着从外往里 怀里 扭手腕,使
笔和纸的接触从一开始的近距离到远距离,这样出来的笔划很自然就会有粗细
之分,同时弧度也有了。
“捺”的书写运笔方法与“竖”的运笔方法大致相同,也是手指关节伸缩运动
从而带动笔的运动,只是写“捺”的方向是从“左上往右下”,“手腕和胳膊
不能动”这一点非常重要。由于“捺”的形状是由细到粗,,再到细 出锋 ,
所以在运笔过程中,开始要轻,然后逐渐用力加粗,再通过回笔和出锋写出捺
的效果。
以上运笔方法主要指楷书中“横”、“竖”、“撇”、“捺”的书写方法,特
作说明。
参考资料:http://hi.baidu.com/xiguapipi/blog/item/7a51db3993f5dcf33b87ce1c.html